，前去追尋過，得到的答案確是正常的開蒙，都是學的“三百千”，并未有什么出奇之處。

“哈哈哈！”張未聽了這個問題之后，先是笑了起來，隨后才道“云兮姑娘倒是錯怪他們了，這個是我故意為之！”

“故意為之？”曹云兮十分不解，在她想來，張未辭賦精通，定然是飽學之士，如何不知讀書的重要，便問道“為何公子不多培養些讀書之人，將我大燕之禮傳遍四夷？”

“這說來復雜，不過主要有兩個原因！”張未略微沉吟道

“一是，島上并無太多讀書人，識字的倒是不少，卻沒有精深之人，所以教不了！

二則是，島上最緊要的，便是各個作坊的生產，他們都在等著人用！”

說到這里，他微微頓了頓，才繼續道“所以相比在島上的文職工作，作坊里賺的錢卻是要多很多，而且我也設了許多獎賞，用來獎勵百工的創新！”

曹云兮不懂張未為何這樣，她按照自己的見識，說道“教不了便延請大儒，想必公子是能請到的，做工便招些普通百姓便可，何須在學堂中教導？”

看著曹云兮不諳世事的樣子，張未心情不錯的解釋道“因為不僅儒家經典，還有詩詞歌賦需要學習和總結，我所需要的工匠，也需要持續不斷的學習和總結，才能發展的更好！”

“士農工商，千百年來的順序，可是公子在島上重工商，輕士農，豈不是倒行逆施，這般下去將來豈不是要亂套？”曹云兮所知乃是大儒講道，在她想來定是不會錯的。

可是她卻沒想過，她所學的，乃是統治階級為了鞏固自己地位，而選擇的學說，不能說錯的，但也并非就是什么至理。

“倒行逆施？”張未聽了這話，頓時失笑，道“士農工商何時順序已定？”

公子回島翹首盼

云兮起早為遇見，

談起學堂生碰撞，

士農工商起思辨。