黑羽那么多書不是白看的。

他很快就找到了這些報(bào)刊當(dāng)中可以借鑒的點(diǎn)，順勢(shì)就列出了一個(gè)很完整的提綱架構(gòu)。而萬(wàn)里憐則是按照他的吩咐在分析著這些報(bào)刊的文體。

所謂文體，即分為主觀與客觀兩大類。

一般來(lái)說(shuō)報(bào)刊這種都是要采用客觀文體的，畢竟是要給全校學(xué)生閱讀的，如果在文章里面的主語(yǔ)是“我”的話，未免也有些太奇怪。

只不過(guò)，因?yàn)檫@些報(bào)刊每一年都是由不同的人負(fù)責(zé)，所以每個(gè)人的文體運(yùn)用也都不一樣。

在那么多個(gè)關(guān)于新生入學(xué)的報(bào)刊當(dāng)中，萬(wàn)里憐發(fā)現(xiàn)有一個(gè)是最具備個(gè)人特色和創(chuàng)意的。

以“我”的第一人稱時(shí)間來(lái)引入校內(nèi)的所有風(fēng)景，通過(guò)一種特殊的代入來(lái)介紹了校園，并且還抒發(fā)了自己對(duì)于高中生活的期待，文章的整體十分積極向上，看的人心情也很放松。

雖然里面沒有用太多優(yōu)美華麗的辭藻，但是很顯然，這里面對(duì)于行文結(jié)構(gòu)的掌控，還有節(jié)奏的推進(jìn)，都足以體現(xiàn)這位撰寫人的水平。

“你擅長(zhǎng)寫的文體是什么？”黑羽在把提綱檢查了兩三遍之后，放下了自己手中的白紙，看向萬(wàn)里憐此時(shí)在紙上涂寫的圓圈和叉。

以黑羽對(duì)萬(wàn)里憐的了解，他能夠猜得出來(lái)圓圈是代表的是主觀文體，叉就是代表的客觀文體。

而這兩個(gè)符號(hào)的數(shù)量基本上是一致的。

“我擅長(zhǎng)的？”

“……”萬(wàn)里憐猶豫了一會(huì)兒，沒什么底氣地說(shuō)道“我，我比較擅長(zhǎng)寫客觀文體吧…”

她之前倒是投稿過(guò)第一人稱的小說(shuō)過(guò)去，但無(wú)一都被出版社的編輯否決了，只有客觀文體的評(píng)論型文章才有被收錄過(guò)。

目前每個(gè)月的固定稿費(fèi)，也都是源自于每個(gè)月都要撰寫的一片評(píng)論現(xiàn)象型的文章。

但其實(shí)，寫的也不算很好，不然的話也不至于被壓到那么低廉的稿費(fèi)價(jià)格。

“那這次就寫主觀文體。”黑羽仿佛是故意要整萬(wàn)里憐一般，微笑著說(shuō)道。

“啊？”萬(wàn)里憐還以為自己聽錯(cuò)了，可是當(dāng)黑羽明理再度重復(fù)一遍之后，她瞬間生氣了。

“黑羽！你是故意刁難我嗎？而且第一人稱的主觀文體也不是每個(gè)人都能夠駕馭的了的，我不擅長(zhǎng)，難道你就有信心寫好嗎！？”萬(wàn)里憐此時(shí)說(shuō)話說(shuō)的直喘氣，顯然也是真的氣著了。

黑羽明理?yè)u了搖頭，“當(dāng)然不是為了刁難你。”

“那是干嘛，我都明明說(shuō)了我不擅長(zhǎng)寫主觀文體，你卻還要決定寫這個(gè)，不是成心要跟我作對(duì)嗎…”

“雖然你一直都在跟我作對(duì)就是了…”萬(wàn)里憐說(shuō)著又補(bǔ)充了一句，她很是不滿地低了低頭，又開始在桌下踩黑羽明理的腳。

結(jié)果當(dāng)然是沒有踩到。

“剛才你看的那么多篇報(bào)刊里，唯獨(dú)只有主觀文體，第一人稱起手的那篇是最好的，沒錯(cuò)吧？”黑羽明理微笑著站了起來(lái)，隨后拉著凳子靠近了一些萬(wàn)里憐，又再度坐了下來(lái)。

“…”萬(wàn)里憐就這么看著他靠近自己，也沒有做出什么行動(dòng)，只是臉上的羞惱神情更加明顯了。

“其他客觀文體都只能算是中規(guī)中矩，并且他們也都分別運(yùn)用了各種各樣的手法來(lái)撰寫，倒敘，插敘，正常布局，總分總，基本上能用的寫作結(jié)構(gòu)都已經(jīng)用了一遍了。”

“如果我們這時(shí)候參考他們的報(bào)刊來(lái)寫一遍，也沒有太多的意義吧？”

“而且，你覺得就這樣的文章，三浦學(xué)姐和千代學(xué)姐會(huì)滿意么？”黑羽很不安分又用自己的手指戳了戳萬(wàn)里憐的小臉蛋。

萬(wàn)里憐因?yàn)樵谡J(rèn)真聽他說(shuō)話，也就這么沒有防備地被戳到了。

反應(yīng)過(guò)來(lái)想要用小虎牙咬他的時(shí)候，黑羽早已收手。

“顯然是不會(huì)的。”黑羽篤定地說(shuō)道。

其實(shí)他根本不管兩位學(xué)姐到