，留下五成在地方。其中兩成稅部自用，支付稅丁工資和官員俸祿。三成歸于各地財庫，交由地方官員支用，比如地方官員俸祿，興修水利、道路，興盛教育，養育鰥寡孤獨等等。真正做到，取之于民，用之于民。”

楊定這么一說，周通海臉色微恙。

他能拒絕嗎？一旦拒絕，傳出去他名聲就臭了！

皇帝都說了，一半給朝廷，另一半給地方。先不說稅部如何，就沖三成可以留在各地財庫，各地官員能放過這個機會？

你要是反對，分分鐘被彈劾。

“好了。那么兩部的大致內容就這樣，征稅司權責很重，并且稅丁也很有可能良莠不齊。不如就將戰后受傷、殘疾的將士安置成稅丁。他們見過血，打仗不是問題。鎮壓些許抗稅，還是很輕松的。”

楊定這番話是給軍方插手稅部的機會，周通海等人再敢廢話，回頭軍方可不會帶他們玩了。

想要軍功授爵，你得看你和誰搶肉吃。

楊定倒是巴不得軍方跟世家干起來，只有他們沖突一起，他才能安心睡覺。

周通海還想說話，卻被閔東升擠開瞪退“陛下仁慈圣明，臣等佩服。”

楊定呵呵一笑說“如今只是粗略，回頭還得繼續商議。不過一說到軍功授爵，朕得說說科舉事宜。所謂科舉，開科取士，乃是大興文化之事。自前朝開泰以來，一直采用舉薦制度。但征召上來的人才太少，不妥。所以，朕打算統一教材，分科考試，最后掄才而用。”

閔東升聽得一驚，原以為楊定開科取士是為了擴大招收名額，用官位拉攏世家。

但眼下看來，分明是要挖世家的根啊！

閔東升想說話，但楊定能給他機會？

搶在他前頭說道“但為了讓教化之光沐浴靖國百姓，朕決定統一全國私塾，改為小學、中學、大學、國子監、太學五等學府等級。”

“小學六年制，凡我靖國子民，無論男女，年滿六歲入學，十二歲參加縣升學科舉。過關者，獲生員文憑。”

“中學三年制，擁有童生文憑可報名，自費學習，三年后參加府升學科舉。過關者，獲秀才文憑。”

“大學三年制，擁有秀才文憑才可報名，自費學習，三年后州參加升學科舉。過關者，獲舉人文憑。”

“凡中舉之后，悉數前往國子監，參加四年分科進修。諸般科目，晚些朕會厘清一個體系，但會隨著新科目出現而改變。四年之后，合格之人畢業，授予同進士出身。”

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“每年畢業之后一年，開啟科舉大比，致力于從政為官之人，可以參加大比。屆時會根據缺額以及專業擇優放榜，然后通過三個月的觀政，下放各地歷練。朕一直堅信，宰相必起于州部，猛將必起于卒伍，所以必要的歷練是必須的。”

楊定說了一大推，反正是將閔東升說話的心思全部堵死了。

倒是馮裕站了出來，一臉古怪問道“陛下，為何賜予同進士出身，而不是進士出身？”

楊定回答“科舉大比錄用者，每科頭三名賜進士及第、之后則賜進士出身。而在國子監就讀之中，對于學術表現優異者，可以考試或者保送太學。”

“太學與科舉不同。太學則是評職級，分別為同進士出身、碩士、博士、貢士、院士。”

“太學要的是專心研究學術，天地，萬物的人。比如，武器改進、戰馬培育、甚至用什么方法才能讓人飛起來等等。”

楊定說完，馮裕感覺很好啊！

如此一來，術業有專攻，也省了很多不必要的麻煩。

不過說了這么多，楊定也是口渴了，趕緊說道“關于如何清丈土地一事朕想到了。那就是增大田畝面積，重新測