九十四年會是一個風調雨順的年景。

二月二，龍抬頭。

雨季如期而至。

楊定穿著一身苦力服，好像鄉間行走的勞力，踏足硬化的土地，打量著五羊城西邊的耕田。

說是耕田，其實五羊城附近的田已經不怎么種水稻了，反而是果蔬牧場比較多。

“這雨還得下蠻久，蔬菜不好種，反而水果比較多。”

農部的官員英祿指著邊上一塊田內，滿座的木瓜笑道“木瓜已經開始結果，過段時間青木瓜就可以采摘下來，送去切成瓜片炒菜，市面上還是蠻多人購買的。”

“產量多，還便宜對吧？”

楊定打量了一眼，這些木瓜都是九十二年末種下的，現在都已經一人多高了。

木瓜是全年瓜果期，所以只要看到開花，就要要是對同一批次進行修剪，保證一側能張一到兩個果，一年下來，單單木瓜的產量，就足以支撐五羊城內所有人人家吃上大半年。

當然，也不是所有人都吃木瓜嘛！

總會配套點其他的。

走在農場附近看看，許多的牛羊馬匹在撒歡，由于靖國缺少大量的牛馬，因此農部花費了不少心思在全國各地都有培育場所，看著從北面走私來馬兒后代，楊定不由得感慨“確實不錯，不過還得好好的培育才是。靖國缺馬，希望能在有朝一日，能組織起一批騎兵來。”

“會的。”

農部官員笑著應和楊定。

除了參觀一下五羊城郊外的農場，楊定還去微服視察了鄉村的學校。

小學通常是一個鄉聚集在一起創辦的。

禮部尚書陳丹，為了減少朝廷的支出，勒令給每座學校配備專屬的學田，這些天并不是弄來出租的，而是從課程上就開始調整，要求所有學生必須以班級為單位進行種地，不管收成如何，所獲的食物全部用來供給孩子們日常食用，用來頂扣伙食費。

這一門課算學分，沒有學分，你就別想畢業了。

當然，如果你的孩子是殘疾人，那么朝廷允許孩子不用參與體力勞動，還會給補貼。

但前提是，你得有殘疾證。

那玩意兒辦理起來十分麻煩，而且一般的農家也不會把殘疾的孩子送去上學。

畢竟生活很艱難，養一個殘疾孩子更艱難。

學田制度楊定是肯定拍手叫好的。

放在地球，其實多少學生能有這種農業體驗？

雖然他沒上過學，但是去的地方不少，也有電視可以看，多少孩子是五谷不分，四體不勤，只會刷題的？

所以多動動，就當鍛煉身體和培養珍惜糧食的信仰了。

正巧，楊定去的農場最近的農場小學里，學生們只有五六歲大小，已經在先生的帶領之下，開始進行翻耕。

其中幾個孩子揮舞著長鞭，學著大人模樣，冒著雨拉著犁耙在地里將土翻出來。

年紀小的前去溫室，搬出青苗，開始在已經翻好的地里開始插秧。

在靖國，尤其是熱帶，一年就是三季，搶的就是時間，所以當雨下來的之后，就可以開始插秧，然后等到雨停，活下來的水稻就能長得又大又好，兩季之后肯定豐收。

每年豐收的糧食，都能支撐學校一年的用度。

楊定看了一會兒，親自上場。

“陛下，不至于。您也是萬金之軀，何必如此？”農部尚書大驚，趕緊上前來阻攔。

不過楊定可沒給他說話的意思，拿起秧苗，踩在一塊濕潤的泥地中，在眾目睽睽之下，開始插秧。

一板一眼，十分標準。

老實講，自從穿越到這個世界之后，他就好幾年不曾下地，忙了一會兒，頓時感覺腰酸背痛。

站起來看向四周，學生們卻不覺得疲憊一樣不停忙碌，