，他并不敢動(dòng)，但也確實(shí)對(duì)他的作風(fēng)存在不少疑慮，很多家長送女兒來跟他學(xué)畫，都對(duì)時(shí)間掌握得比較緊，絕對(duì)不讓女兒和此人有單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)。不過由于他教的成績不錯(cuò)，很多家長還是愿意把孩子給他培訓(xùn)。

劉思羽之所以半信半疑，因?yàn)殡m然陳老師喜歡對(duì)女生動(dòng)手卻腳占點(diǎn)小便宜，便是對(duì)她倒是比較老實(shí)，也沒見他說過任何過份的話。

她朋友卻說絕對(duì)是真的，因?yàn)殛惱蠋熓歉粋€(gè)他非常要好的男生說的，而那男生就是她男朋友，當(dāng)然男朋友是叮囑過她不可說出去，所以她讓劉思羽心里清楚就行，不要說出來。

她朋友說，之所以不敢對(duì)她怎么樣，是因?yàn)樗c她爸爸媽媽是同事。這種情況下他不好干什么。等到劉思羽考上大學(xué)了，他就會(huì)發(fā)動(dòng)猛攻。

劉思羽仍然不信，不過也不管信不信，反正她就是不想跟他學(xué)下去了，因?yàn)楦麑W(xué)很悶，雖然也覺得畫得越來越規(guī)范，也有進(jìn)步，但就是不痛快，找不到感覺。于是，她就跟父親說了她的想法，讓父親去跟陳老師說。

沒想到陳老師一聽，竟然急得跑到她家來，問明了情況，很是生氣，讓劉思羽拿楊凌的畫出來給他看看，劉思羽告訴他楊凌沒有畫，畫完就扔了。但是把在這里完成的作業(yè)給他看，陳老師看了這些畫更生氣，說“你這簡直是亂來，基礎(chǔ)都沒打好，什么感覺都是瞎搞，你看看這些技法，你跟別人說學(xué)過畫有人信嗎？”

他當(dāng)著劉思羽父母的面，把劉思羽引為自豪的這些畫作說得一成不值，只承認(rèn)她的色彩感覺好，但是已經(jīng)誤入歧途，盲目亂學(xué)，辜負(fù)了他的一番心血，雖然他承認(rèn)劉思羽學(xué)畫也是另外交學(xué)費(fèi)的，但應(yīng)該清楚，他收她的費(fèi)用比其他學(xué)生低很多，為什么他這么做，就是因?yàn)樗浪刑熨x，色彩感覺好，所以想好好培養(yǎng)她，但這些需要萬丈高樓平地起，一步一個(gè)腳印，把基礎(chǔ)打?qū)崳赡芩麑?duì)她一直是嚴(yán)厲了些，但那也是因?yàn)樗麑?duì)她有更高的要求，要把她培訓(xùn)得比其他學(xué)生出色，嚴(yán)師出高徒，這樣的好苗子不能浪費(fèi)。