教育？泠風眨了眨眼睛，我們剛才在說教育么……啊——沒錯！我擦真是離題萬里若等閑啊……

“說到教育，現(xiàn)在官學除了原有的國子學、太學、四門學，已經(jīng)新添了算學、書學、醫(yī)學，軍校也馬上要成立了，你覺得還應當增設哪些學科呢？”樹下之人的思維顯然還很清晰，跟泠風形成了鮮明對比。

“呃，至少還應有律學、科學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、工程學。除了教學，各學科還應成立相應的研究機構，就像現(xiàn)在司農(nóng)寺中已有的農(nóng)學研究所，重中之重就是科學院和工程院，不過目前兩院可以合一，統(tǒng)稱科學院吧。科學院中下設幾部，如數(shù)學部，格致部，生物部，醫(yī)學部，地理部，工程技術部。”自然科學發(fā)展了，人文藝術也不能丟下，嗯，文學有文學館，藝術有教坊……

“經(jīng)濟學？”樹下的人又捕捉到了新名詞。

“就是研究人類行為以及如何將有限或者稀缺的資源進行合理配置的社會科學。研究范圍上至政府財政計劃賦稅政策，下至民間行商坐賈買賣經(jīng)營，具體可參看管仲、子貢、白圭、范蠡、呂不韋等牛人的先進事跡。”

“唔，《管子》的治國方略確實以富民為基礎，其中《輕重篇》多涉財貨，不過恰恰也是這篇，常為士人非議，晉朝傅玄就說其鄙俗，認為并非管仲所作。”

要不是在樹上，泠風簡直想跳起來大罵了：“傅玄人品不錯，但沒辦法，智商是硬傷啊！管仲他老家人的治國思想多明確啊！‘凡治國之道，必先富民，民富則易治也’，民富則國富，‘國富者兵強，兵強者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣’，百姓是‘倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱’，若是倉廩不實衣食不足呢？‘禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡’！經(jīng)濟基礎決定上層建筑啊，有錢了大家才會造橋鋪路做好事，易子而食的時候誰還來講禮義廉恥啊！”

樹下傳來呵呵的笑聲，顯然是頗為贊同泠風這番吐槽，笑了會兒又道：“既然國富民強，四夷自會來服，那還有必要強兵么？”

泠風也呵呵一笑道：“李兄，兩手抓，兩手都要硬嘛~國富民強，民強中很重要的一部分就是要兵強啊，雖然都是一身肉，但咱要做的是猛虎，不是肥豬啊！”

“噗嗤……哈哈！”樹下的人終于大笑了起來，笑聲十分爽朗洪亮，極富穿透力，而剎那似乎是聽到提到了自己，也跟著低吼了一聲，笑聲交織著吼聲，虎嘯龍吟四個字在泠風心中一閃而過，卻聽那人又道：“說得好，說得好！哈哈……我聽說，這軍校要設立一門思想教育課，為大唐的將士們樹立愛國護民的信念，不過我不太明白，這思想教育的內容，只是愛國么？

“還有忠君啊……不過愛國在忠君之前！”泠風滿不在乎地道。

“為何？”

“國君國君，沒有國哪有君？惟以一人治天下，不以天下奉一人。”

惟以一人治天下，不以天下奉一人，樹下的人心中默念著，深以為然。這是貞觀二年幽州總管府記室張?zhí)N古在中書省當值時上諫的《大寶箴》中的一句，因為這篇規(guī)諫，張?zhí)N古被授予大理丞之職，可見其文之美，其意之深。泠風念的這一句，正是其中的核心之義，也是最讓他贊嘆不已的一句。他嘴角露出一絲笑意，連這么小的孩子都會引用這樣的規(guī)戒警言，看來這大唐不會缺諫臣了。

“嗯，若將士都能愛國忠君，那確實可成一支鐵血之師，無堅不摧無懈可擊，可這思想教育課是從未有過之創(chuàng)舉，果真能行得通么？”

泠風摸了摸自己的鼻子，難得的認真道：“愛國其實是不用教的，這就像孩子對母親天生的依戀，軍校只是挖掘和引導這種愛，使之轉化成矢志不渝的忠誠和刻骨銘心的信念。而最終能不能行得通，不在于軍校怎么教，而在于這個國家值不值得它的孩子愛。國家愛護和善待它的孩子，讓他們茁壯