衣服和鞋子的尺寸都是之前按照統計的孩子的年級統一置辦的。

給孩子們的衣服是秋季保暖沖鋒衣，還有運動鞋，帽子，書包。

顧晴和幾位志愿者一起幫忙給孩子們發(fā)了衣服，然后照顧著年齡小的孩子，穿好新衣服。

拿著攝影機的年輕記者一直在對著孩子們志愿者們拍照。

等孩子們穿好衣服，列好隊形，王校長說道，“來，劉副會長，您講兩句。”

“好。”劉副會長，看著一張張質樸的小臉，臉上是溫暖的笑意，“孩子們，這些衣服和鞋子書包，都是我們社會上的愛心人士捐獻的，希望你們能健康成長，好好學習，將來長大后，建設自己的家鄉(xiāng)，也建設我們的祖國，好嗎？”

同學們慷慨激昂，熱情的大喊，“謝謝好心人。”

顧晴在一旁指導學生，“同學們，我們給可愛的志愿者叔叔阿姨們，唱首歌好不好？”

“好。”

顧晴站在一旁，“來，我給大家起頭。”

“感恩的心，一二，唱……”

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

………

唐燁本來在宿舍里搗鼓電腦，此時，校園里洪亮的歌聲響起，傳至宿舍，他敲鍵盤的動作，停下。

聽到外面的熱鬧，他在宿舍里有點坐不住。

他心里也有些煩躁。

他作為一名支教老師，連和學生們站在一起這么簡單的事，都沒辦法做到。

他拿了個口罩戴上，又翻出了防輻射眼鏡戴上，整個人氣質方面，便有了變化。

他拉開宿舍門，出去，站在了宿舍門外的角落里。

孩子們整齊的唱著歌，雖然跑調，但校園里的志愿者們，聽的都特別動容，臉上都掛著欣慰的笑。

等孩子們唱完了歌，拿著個小型攝影機的中年男士，就開始微笑著采訪孩子們。

他先問的是一個五年級學生，“這位同學，你長大后，想做什么？”

學生脆生生的回，“當老師。”

“為什么要當老師呢？”對方問。

孩子回的很質樸，“當了老師，就有人給學生上課了。”

“這位同學，你呢？”記者又問趙玉強。

“我想當醫(yī)生。”

“當醫(yī)生啊，說說原因。”

趙玉強低著頭，小臉灰暗，“因為我爺爺身體不好。”

“這位酷酷的小男生，你呢？”

李浩宇一臉冷酷，“我要跳舞。”

“跳舞？”記者來了興致。

李浩宇點頭，“對，跳舞很酷。”

“你也很酷，加油。”

志愿者們看著這些臉上帶著淡淡的高原紅的孩子們，大聲開口，“同學們，你們一定要好好學習，知識改變命運，將來，你們的理想，一定會實現的。”

同學們回的慷慨激昂，“知道了！”

年輕記者說道，“王校長，組織孩子們站好，我們一起拍張照。”

“好。”

“來，大家都到旗桿下面來。”

王校長組織著大家站好，顧晴也跟了過去。

小呆怕cue他，打算悄無聲息的退回宿舍。

他剛挪動步子，劉副會長就看到了他，“這位老師，你站前面。”

小呆開溜失敗，只能站到了顧晴身旁。

唐燁坐在宿舍后面的墻角處，看著校園里那一幕，心塞的他，直接就滑著墻坐下。

等拍了照后，志愿者們進了王校長辦公室，王校長具體給他們介紹了學校和學生的情況。

聽王校長介紹結束后，劉副會長嘆氣，“王校長，您今天說的這些