“連寒同學(xué)來了吧。”

不提昨日邢煜城如何把連寒氣得咬牙，今天剛上課就聽到人崔稚導(dǎo)師念她的名字，連寒就覺得不妙。

“連寒同學(xué)，大家都說我之前把他們給虐了。為了公平起見，我講課前咱們還是先去訓(xùn)練場(chǎng)比劃比劃吧。機(jī)甲我都模擬好了。”

“是，導(dǎo)師。”

“房間號(hào)發(fā)給你們了，一個(gè)個(gè)都給我進(jìn)去。安和，你到時(shí)注意看人齊不齊。”

安和對(duì)連寒投去了自求多福的目光，“是。”

連寒……她現(xiàn)在還能說什么呢？

作為一個(gè)制甲學(xué)院的學(xué)生，和搭檔練習(xí)的時(shí)候，他們偶爾也會(huì)操控機(jī)甲試試，所以連寒對(duì)機(jī)甲操控并不陌生，但也絕不熟練。

坐在機(jī)甲駕駛艙，精神力剛連接機(jī)甲，她就聽到對(duì)面的崔稚道“你有1分鐘時(shí)間熟悉機(jī)甲。”

1分鐘？觀眾席上的眾人覺得不妙。

“是，導(dǎo)師。”連寒沒覺得怎樣，回憶自己當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)開始熟悉機(jī)甲。

“導(dǎo)師怎么回事啊？是對(duì)她請(qǐng)了一個(gè)月假有意見，故意為難女神嗎？”宗婧媛皺眉。他們當(dāng)時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間可都是5分鐘啊！

“先看再說。”安和沉默一下，道。

1分鐘很快過去，連寒就看到對(duì)面的基礎(chǔ)制式機(jī)甲抽出能量劍，“開始了。”

連寒點(diǎn)頭，在機(jī)甲刺來的時(shí)候側(cè)移躲開，同時(shí)快速握拳沖著崔稚轟去。

機(jī)甲戰(zhàn)斗其實(shí)與格斗有些像，只不過一個(gè)精神力下達(dá)指令機(jī)甲實(shí)施，而一個(gè)是意識(shí)下達(dá)指令身體履行。精神力由自我意識(shí)支配，前者多了個(gè)環(huán)節(jié)，無疑會(huì)更難。

而機(jī)甲師的主要訓(xùn)練也就是訓(xùn)練意識(shí)的反應(yīng)速度，及對(duì)精神力的支配程度。

連寒在這方面并沒什么優(yōu)勢(shì)，但她精于格斗。她設(shè)計(jì)的這個(gè)機(jī)甲，沒有設(shè)置武器，但身體就是最好的武器，她還加厚了機(jī)甲的防護(hù)程度，而且反正不是她自己的，打壞了她也不心疼。

于是銀色機(jī)甲充分讓大家見識(shí)到了她的暴力，還沒給黑色制式機(jī)甲發(fā)揮的空間就把人武器給打掉了，然后就是一場(chǎng)肉搏。

崔稚驚訝之余，打架也毫不遜色，曾經(jīng)在軍營里他也沒少把人摁地上捶。

“太暴力了。”

夜櫻喃喃道“原來小寒這么能打啊。”

宗婧媛問“班長(zhǎng)大人，你說誰會(huì)贏？”

“導(dǎo)師。”

“啊？為什么這么篤定？看起來勢(shì)均力敵啊。”

“你怕是忘了他之前怎么贏你了。我們之所以會(huì)覺得自己被虐得很慘，是因?yàn)閷?dǎo)師戰(zhàn)斗方式不是固定的，他和我們個(gè)人下場(chǎng)都是針對(duì)我們機(jī)甲的弱點(diǎn)戰(zhàn)斗。”

“所以他放棄武器，是因?yàn)榕竦臋C(jī)甲近戰(zhàn)不行？可我看她很能打啊。”

安和若有所思的看著場(chǎng)下的機(jī)甲，隱隱有了一個(gè)猜測(cè)，“看下去就知道了。”

5分鐘兩人勢(shì)均力敵，10分鐘連寒漸露頹勢(shì)，15分鐘崔稚將連寒的駕駛艙給掏了出來，戰(zhàn)斗結(jié)束。

分出勝負(fù)后，崔稚將場(chǎng)上所有人趕出訓(xùn)練場(chǎng)，重新拉回了階梯教室。

看著教室里沉思的少女，大家都知道了連寒是特級(jí)班唯一沒被導(dǎo)師捏死的。

“連寒同學(xué)有沒有什么想說的？”

“我的設(shè)計(jì)太理想化，沒有考慮到機(jī)甲的能源問題，機(jī)甲的精神力通道構(gòu)建不夠完善，另外沒有計(jì)算機(jī)甲師操控機(jī)甲時(shí)機(jī)甲的零件損耗程度和匹配值。”

“認(rèn)識(shí)很到位。這個(gè)設(shè)計(jì)是你獨(dú)立完成的嗎？”

“之前不知道怎么做，家里的長(zhǎng)輩建議我可以設(shè)計(jì)一個(gè)自己想要的機(jī)甲。后面的工作是我自己完成的。”

“這就是你想要的？”

“我格斗還行，就