鄭教授急忙忙跳起來，去小區旁邊的衛生站喊醫生。

當他帶著醫生回來時，驚訝的看到小孫子已經重新清醒過來，正一臉乖巧的坐在吳先生面前。而吳先生則一臉嚴肅的在他頭上、身上捏拍捶打。

“先生知道我家孫子是什么問題嗎？”鄭教授敏銳的覺察到什么，一臉激動。

吳先生沉默良久，才慢慢解釋起來。

按照他的說法，鄭清天生氣血有虧，但精神強健，造成陰陽失調，陰氣上沖，引起了頭痛。原本每日背書、習字很好的消耗了鄭清的精神，但是讀書習字更消耗鄭清的氣血。兩兩相減，所以鄭清的情況越來越差。

“有辦法補救嗎？”

“天生氣血有虧，是無法通過后天的藥石來彌補的。”

“也就是說有其他辦法？”

吳先生默然。

“還請先生救我。”鄭教授起身，拽著鄭清跪下，同時自己長鞠躬。

吳先生長嘆息“樹欲靜而風不止啊。”

扶起鄭教授，吳先生與他約法三章。

其一曰，不可說；其二曰，法不外傳；其三曰，為腹不為目。

第一個不可說，是指鄭教授不能將自己治病的事情說出去。吳先生很鄭重的說道，有些事情，說之則不靈。

第二個法不外傳，是指治病之事涉及隱秘，鄭家之人不要隨意打探。而且按吳先生隱晦的說法，他傳承一脈道門，若鄭清想要彌補先天不足，需要拜入自己的門下，受自家戒律。

第三個為腹不為目，吳先生表示自己為鄭清治病只因遇見了，所以求個心安理得，并不想因此被其他病人打攪。為心不為名。若治療有一些效果，鄭家引來其他病人打攪自己，自己只能早早離去。

說出三個要求之后，吳先生便沉默了。

鄭教授還在沉吟，鄭清卻已經不管不顧扣了七八個響頭下去，嘴里叫著“老師”不止。

鄭教授哭笑不得的把他拽起來，一問才知，吳先生剛才的按摩很有效果，鄭清似乎很久沒有感受過那種清爽了。所以聽到吳先生有辦法治療他的頭痛后，立刻磕頭了。

于是老爺子也只能苦笑著點頭答應了。

就這樣，在八歲這一年的仲夏時分，鄭清拜了吳先生為師。

吳先生的學識是極廣泛的，天文地理，歷史百科，但凡來到書店的客人開個頭，他總能順著話題侃上許久，若客人是嬌媚的小娘，吳先生還會不吝笑臉，油嘴滑舌，逗弄那些小姑娘花枝亂顫。

吳先生的愛好也是極廣泛的。吹拉彈唱、琴棋書畫、甚至各種球類運動、乃至繁瑣的書店雜活，似乎但凡人們生活中遇到的方方面面，都可以激發出他濃厚的興趣。以至于鄭教授感慨道，吳先生，真人也。

最重要的，吳先生治病的手段的確很高超。

自從拜他為師后，鄭清的頭痛一天也沒有復發過。

這讓鄭老教授與鄭清的父母極為感激。但因為吳先生堅持不要束脩，因此鄭家只能逢年過節送上一些禮物，以表謝意。

吳先生治病的手段很奇特。他并沒有整日里為鄭清針灸推拿，也沒有為鄭清炮制金石湯藥。而是沿襲了鄭教授的一貫做法練字！

只不過鄭清練習的，并不是書本里常見的三千漢字，而是一本破舊的符帖。

符帖一共三百二十四頁，每頁四個符文，總計一千兩百九十六個符字。每個符字的結構都異常復雜，筆畫間還經常有細微的變動，這讓鄭清練起來更感困難。

吳先生似乎仍不滿足，專門為鄭清找來了一支細軟的小筆，更要求鄭清每日學會一個符文。練字人都知道，硬筆字好寫，軟筆字難成。這支細軟的小筆雖然減輕了鄭清身體的疲勞，卻將他精神的消耗