是物體的運動，我就是用物理專業(yè)知識，來驗證一下球路，探討一下物體運動的規(guī)律”……

聽他的話，這哪里是來玩兒球的？他分明是來做物理實驗的，不是你陪著他，就是他陪著你，來實踐檢驗物理學(xué)中的理論知識……他玩兒的舒服痛快，說的輕松隨意。

他們說得這些話，被一旁的物理教授聽見了。這位教授開心地笑著說到

“高原，你完全可以寫一篇關(guān)于物理運動和打球的學(xué)術(shù)論文。我想，你一定會把這篇論文寫得非常精彩。”

高原也笑了

“教授，如果真需要寫這樣一篇學(xué)術(shù)論文，我一定會去認(rèn)真地寫。不過寫出來后，我會找你老來指點修改，彌補不足。”

師生倆這一唱一和，就象相聲演員在舞臺上的捧哏和逗哏，配合的天衣無縫。這才叫知己逢知己，知音對知音。旁邊的師生們無不被逗得開懷大笑。

有人曾說我們生活的身邊，到處充滿科學(xué)知識。社會就是個知識的大海洋。在這個大海洋里，你可盡情地玩耍，駕馭海洋為我所用，因為你是游泳高手。如果你不會水，也不懂水，還沒有點虛心求教的精神，那就只能沉沒在大海里，成為無辜的犧牲品。

這話看來不無道理。

aiziyanjiu

。