行政中心會議室?；毓芾頃h，程國培部長看了一下時間，站起來發言“各位，生存越來越艱苦，前幾日，我們在外訓練的師生，遭到陽人的襲擊，導致兩人犧牲。各位，教育的目的是讓文明傳承下去。如果學生畢業后無法在這世界生存，教育是失敗的。各位，教育改革勢在必行，請議會批準我提交的申請?！?

“即使按照程部長所提交的申請進行試驗和訓練，面對陽人時，亦無法幸免！不如把資源用在發展新式武器上。”基地駐兵司令提出反對意見。

“面對陽人，人類自身的變異才是最好的武器！我們沒有取得突破性的進展，就是投入的資源嚴重不足導致的。”

“據說，犧牲的陳丹就是全身變異，在基校運上取得8個冠軍，打破了9次記錄。但是，結果，大家都看到了！”衛兵司令如是說。

“如果我們能給這樣的孩子更多的培訓和開發，今天的悲劇就不會發生！我們現在如此茍活，還不如給下一代創造更多的可能性！”

“即使人人都如陳丹這樣，又有何用！”偵察兵司令陸海天說道“新式武器也是！不如把圍墻建的更高！”陸海天自從和陽人作戰以來，從無勝績，心里陰影面積巨大。

“最近出生的孩子，變異的比例一直在上升，有一天人類必然可以戰勝陽人！各位，再不開始新的教育方式，等于葬送了基地的未來！人才是最寶貴的資源，才是我們當前最重要的研究對象，新的時代，是變異人的時代，我們要親手塑造這個時代，而不是恐懼害怕！”

基人對變異有兩種看法。

“程部長，我個人的建議是，增加變異基因研究的投入是可行的，其他的，我不支持。如果你愿意把申請調整一些，我們可以再次舉行表決會議。”

“各位，我還要出席陳丹的表彰大會，失陪了。”

“程部長，請等一等。各位，我認為給陳丹授予‘基地之光’英雄勛章超過了規格，即使是陳丹犧牲了，規格也超了。”

“你這是什么意思！”程部長勃然大怒。

“程部長無需動氣，目前還不能確定陳丹的死訊，救人一事也只是學校的一面之詞，我建議徹查清楚再做定論。萬一陳丹沒有犧牲，或者救人一事存疑，豈不是鬧出天大的笑話。”

“陸司令，還有再坐的各位，如果陳丹能從陽人的追擊下活著回來，不要說是英雄勛章，就是再大的資源我都愿意投在他身上！他活著，就是我們的希望！你被陽人打怕了，守著你的破兵營過日子吧，基地的將來不需要你們的保護?！?

“程部長，注意你的言辭！你是在詆毀4萬為基地赴湯蹈火的士兵！”

“你同樣是用最惡毒的揣測在污蔑一個愿意為了保護同胞而犧牲的人。不奉陪了！”

程部長怒氣沖沖的摔門而去。

肖校長和大部分基人一樣，陽人不可戰勝已經深入靈魂，如果他知道程部長的想法，昨晚的消費大可省下?，F在他正在學校指揮眾老師做最后的調試，程部長要到現場并發表講話，使他一夜失眠。

太想得到，難免患得患失。

昨天見過陳丹之后，改了大會流程，把表彰部分提前，表彰后，讓天使樂團做一場哀樂演奏，再舉行送別儀式。

米酷他們幾個在準備室試演，始終無法協調。

何曉燕回想起和陳丹一起排練的日子，悲從中來，不知不覺影響了其他5人。

他們本來就在傷心中，受到影響后，越發不可收拾。

米酷不信陳丹會死，心下煩躁，一股怒氣直沖上來，就想破壞一切，他拿起葫蘆絲，高高舉起，猛地往下砸，葫蘆絲瞬間碎成幾塊。

李盛南本就極為敏感，平時有點什么事情都能憂傷一段時間，悲傷難抑，不停的用手砸桌面，用頭撞墻，企圖緩解內心的悲苦