閃忽閃的,不知道在想什么,但應該也是覺得跟晚晚聊得很開心!
這不,兩個小姑娘很快看著對方,一起眼睛彎彎地笑了起來。
只是好景不長,很快,腳步聲在耳邊響起,周小暖看見了老師走過來,連忙閉上了大眼睛——她在幼兒園睡午覺的時候也是這樣的,就害怕老師抓到不乖乖睡覺,然后被老師批評。
晚晚倒沒有這樣的條件反射,她還疑惑地看了看小伙伴雖然閉上了眼睛,但有一直動來動去的眼皮。
好像自己也應該這樣?
晚晚在心里打了個問號,但她轉(zhuǎn)頭看了看鐘老師,終于還是決定跟誰小伙伴的腳步,迅速閉起了眼睛。
“怎么睡著了?”老師嘀咕的聲音若有若無地傳了過來。
可是,晚晚已經(jīng)有樣學樣地裝起了睡。
她不知道,小鐘老師其實是過來給她的爸爸媽媽拍視頻的。
鐘文瀟是看著全部小朋友都躺到床上后,才拿出手機,看到晚晚的爸爸發(fā)出的提問。
有家長擔心,鐘文瀟便拍他孩子的睡覺視頻給他看,讓家長安心。
對于梁晚晴這個小朋友,小鐘老師印象還是比較深刻的。
上午晚晚第一個被詹妮爾老師叫上去,也讓鐘文瀟記住了她。所以,鐘文瀟很快就找到了晚晚的床位,拿著手機,用微訊的相機簡單地拍了一段視頻發(fā)過去。
“晚晴的爸爸請放心,小朋友中午睡得很好,我們學校在學生活動室,購買了很多這樣的午睡床,可以收起來變成柜子的。今天她們就在這里休息,現(xiàn)在都睡著了!”
鐘文瀟拍完視頻之后,還站在那里拿著手機打字,完全不知道她站在旁邊給小朋友多大的“威壓”。
周小暖都以為自己要被老師識破了,小身子窩在被窩里瑟瑟發(fā)抖。
晚晚還好,她相比起害怕,更多的還是好奇,不知道老師為什么一直看著她。
不過,早上起得很早,上午又玩得很激動,晚晚已經(jīng)是有點困意了,閉著眼睛,小腦袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),她還真的是迷迷糊糊地睡著了!
鐘文瀟還在那里發(fā)微訊“家長們開學以后,如果有交給學校午托的打算,那么小朋友們的睡覺環(huán)境也是這樣的。不一定還安排在這個教室,可能會視人數(shù)而定,安排在另一個教室,但都是睡這樣的柜子,活動室里還有空調(diào),睡得很舒服的。”
群里因為鐘文瀟發(fā)的視頻突然變得熱鬧起來,她的微訊還沒編輯完,就有不少家長,甚至沒有給孩子報名參加夏令營的家長詢問上來。
楊靖感謝老師的話,甚至都被他們給刷了過去。
看來,盡管是三線小城市,午托的需求還是很旺盛的啊!家長們工作繁忙,能讓孩子留在學校里,中午不用跑來跑去地接送孩子,肯定還是要舒服很多的。99。99