如果說，非要在小學一年級的諸多課程中排個序，那么晚晚也是不能免俗地將體育課列為自己最喜歡的課程，沒有之一。

因為體育課太好玩了啊！

除了開始的第一個星期，體育老師花了很多時間來教小朋友們排隊、練習早操以外，后面的體育課，晚晚都覺得很有意思，每節課老師還會帶著她們體驗新的運動項目。

不管是拍打著比自己腦袋還大的籃球，還是在陽光燦爛的運動場上奔跑，一群小朋友你追我趕，盡情歡笑，這些戶外的活動可比呆在教室里學習來得有趣。

同時，這也更像晚晚最懷念的夏令營時光——就是玩兒！

星期三上午，晚晚終于又迎來了這個星期的體育課，小姑娘穿著潔白干凈的運動校服，穿著新買的白色小球鞋，精神奕奕地跟小伙伴們站在運動場上，很自覺地排好了隊，等待老師的“發號施令”。

“莊老師來了！”在一群小男孩騷動的叫嚷聲中，晚晚聽到了天天在說什么“踢球”。

她回頭一看，項天騏正抓著站在他前面的馬海波的肩膀，興奮地說著：“你看啊，莊老師拿著足球呢！”

晚晚再轉頭，順著天天指的方向期待地望去，她也看到了莊老師，不過沒看出來莊老師拿的是什么球，因為莊老師拿了一大網兜的球，網兜遮住了視線，哪里辨認得出來是什么呢？

但項天騏的判斷是正確的，教晚晚她們班的體育老師莊長東拖著球到小朋友們跟前，開口第一句話，就是宣告他們這一節體育課的內容——學習如何踢足球。

“我們班有沒有同學之前學過足球？或者是踢過足球的？”莊老師象征性地問一下。

他其實不抱什么希望，因為荷城不像他以前呆過的鵬城，這里沒什么足球的氛圍，更沒有什么社區足球場可以給小朋友們踢球。

像育才學校這樣坑坑洼洼的足球場，在周末或者放假的時候，還會被一群成年大叔搶著租來踢比賽。

前面上過課的幾個班，莊老師也是問了同樣的問題，結果只有一個男生是報過興趣班學過足球的，其他的只是跟爸爸看過足球比賽沒自己踢過球的就不算了。

當然，莊長東私底下一琢磨，也覺得正常，小城市的孩子，家里有點錢去報興趣班的，學英語、學書法、學舞蹈都好過學足球，學足球在國內能干啥？在一片混亂的聯賽里踢球嗎？去國豬挨罵嗎？

大城市的另說，那些家里房產都好幾千萬的，真的不差錢，也不用愁孩子的未來，所謂的興趣教育，都是吃飽了飯沒事干時候才想的事兒。

“老師，項天騏會踢球，他還跟黑人、白人踢過球！”

舉手的是馬海波，不過，波波童鞋一臉興奮地指著身后的天天童鞋，把他給出賣了。

“還跟外國人踢過球？項天騏同學，你是從國外回來的嗎？”莊長東驚奇地問道。

“不是，老師，我，我是去國外參加夏令營玩，然后夏令營踢球的?！表椞祢U很不好意思，連忙擺了擺手，解釋道，“我不是外國人呢……”

莊長東稍微有些失望，他以為會像一些競技網絡里的劇情，什么皇馬、巴薩的青訓營出身、天才足球少年回國發展，結果只是家里有錢，參加國外的夏令營，然后有機會跟一些非專業的外國小孩踢球，這個檔次就差太多了。

不過想想也是不可能，項天騏年紀太小了，青訓營他也進不去啊……

不想那么多，莊長東招了招手，還是笑著說道：“是嗎？項天騏同學上來，給大家表演一下你都學過什么足球技巧好不好？”

晚晚和其他小朋友一樣，鼓著掌目送項天騏上去，她還很羨慕。

天天太厲害了，都會踢足球，還要表演。

上回在夏令