從門口走進(jìn)來(lái)的人，正是全場(chǎng)所有人都一直在等待的陳落。

虎魚的工作人員看到他出現(xiàn)，連忙將鏡頭直接推到他的臉上。

此時(shí)所有的人都能通過(guò)大屏幕上的直播，看到陳落的臉頰上還有晶瑩的汗水，顯然是經(jīng)過(guò)了一翻長(zhǎng)途跋涉。

再看看陳落背后背著的樂(lè)器，在場(chǎng)的觀眾登時(shí)明白了：這哥們是沒(méi)有伴奏，去拿樂(lè)器了。

顧暖本來(lái)因?yàn)殛惵涞碾x開，壓力一直非常大，此時(shí)看到陳落回來(lái)，一顆緊繃著的心弦一松，差點(diǎn)又忍不住落下眼淚來(lái)。

商學(xué)院的其他選手們，看到陳落回來(lái)，對(duì)視了一眼，眼神之中都滿是興奮。

“我們商學(xué)院的選手，沒(méi)有逃兵！??！”

胡主任站在評(píng)委席上，此時(shí)恨不能狠狠地拍一下桌子，喊一聲“好”！

主舞臺(tái)上，倒計(jì)時(shí)已經(jīng)結(jié)束了，邱明澤想要宣布陳落超時(shí)，取消掉他的比賽。

然而不知道為什么，他的注意力此刻卻完全集中在陳落的表演上，無(wú)法轉(zhuǎn)移。

不光是他，就連張?zhí)煺?，張教授，甚至云瑤以及全?chǎng)的觀眾，大家內(nèi)心雖然都有疑惑，但是卻都全神貫注的看著陳落，無(wú)法轉(zhuǎn)移注意力想別的。

只有陳落自己能看到，當(dāng)自己開始表演節(jié)目的時(shí)候，頭頂上的“醒目擔(dān)當(dāng)”的光環(huán)，再次出現(xiàn)。

當(dāng)陳落開始敲擊手中的非洲鼓的時(shí)候，他的表演開啟，全場(chǎng)的注意力就只能在他這里。

這個(gè)光環(huán)增加的注意力雖然不多，但已經(jīng)足夠了。

一邊敲擊著手鼓，陳落一邊朝著主舞臺(tái)走去。

等到前奏的鼓點(diǎn)敲擊完，陳落已經(jīng)走到了主舞臺(tái)的中央。

張?zhí)煺芎颓衩鳚蓛蓚€(gè)人就呆呆地站在他的身后，一時(shí)之間不知道該怎么處理。

“讓我再看你一遍

從南到北”

陳落在全場(chǎng)的注意下，開始了第一句的演唱。

略帶沙啞低沉的，響徹全場(chǎng)。

一瞬間，所有人的那種被牽引的奇怪的注意力消失了，大家都恢復(fù)了自己的思維。

但是陳落這首歌奇怪的鼓點(diǎn)前奏，和歌曲的第一句，已經(jīng)瞬間抓住了所有觀眾的心，一股難以言說(shuō)的孤獨(dú)感，在歌曲的第一句就迸發(fā)了出來(lái)。

云瑤此時(shí)也回過(guò)神來(lái)：這小子會(huì)演奏馬頭琴？

這個(gè)問(wèn)題她沒(méi)來(lái)得及多想，注意力已經(jīng)被陳落的歌聲吸引了過(guò)去：這是一首……民謠？

在場(chǎng)的所有人，也都逐漸的恢復(fù)了思考能力。

裴乾激動(dòng)地在看臺(tái)上握拳：“我就說(shuō)我們老三不會(huì)逃的！你們看吧，我說(shuō)的！”

他轉(zhuǎn)身和張牧擊了個(gè)掌。

然后轉(zhuǎn)過(guò)去看向了付愛(ài)國(guó)，付愛(ài)國(guó)也看向了他，兩個(gè)人正準(zhǔn)備擊掌，忽然想起之前的矛盾，對(duì)視了三秒，然后互相冷哼了一聲，一起轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不看對(duì)方。

此時(shí)，直播間的觀眾們，也都反應(yīng)了過(guò)來(lái)，開始刷起了彈幕。

“這就是那個(gè)逃兵陳落？”

“看樣子不是逃跑了，是回去拿樂(lè)器了啊?！?

“主辦方都沒(méi)有和選手溝通，就直接說(shuō)人家當(dāng)了逃兵嗎？也太不負(fù)責(zé)任了吧？”

“這個(gè)歌聽起來(lái)還可以啊，有一種很觸動(dòng)人心的孤獨(dú)感。”

“小伙長(zhǎng)這么帥的嗎？誰(shuí)有他的聯(lián)系方式啊，阿姨很喜歡！”

胡主任一直板著的臉，此時(shí)逐漸的緩和了下來(lái)，一臉凝重的聽著陳落唱歌，不知道陳落在這最后一刻出現(xiàn)，自己現(xiàn)在是該高興，還是該生氣。

他回頭看了看第一排的校領(lǐng)導(dǎo)，只見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)們此時(shí)注意力都在臺(tái)上，似乎已經(jīng)沒(méi)有了離開的意思。

這首歌的質(zhì)量，在一開始就顯現(xiàn)出來(lái)，明眼人都能聽出來(lái)，是一首好歌。

胡主任放心地坐了下來(lái)，冷冷地看了一邊的張教授一眼，眼