講臺前擺放著一把椅子，本來是為蘇輕準備的。

蘇輕把椅子搬到旁邊，讓捧著茶壺的小糖果坐在上面，結果茶壺喝了一口，潤了潤嗓子，又把茶壺遞回去，讓她抱著在一旁聽課。

站在講桌前，蘇輕道“列位，我們在網上都見過面，就不浪費時間說閑話了，在正式講課之前，我只說幾句題外話。”

背手而立，微笑著道“諸位是幸運的，符箓學習版將來或許還會辦，但肯定不會是我來講課了，你們會是我親自帶領走進符箓門檻的唯一一批學員，所以你們要珍惜這次機會，尤其后面這十堂實踐課，是重中之重。”

說著，蘇輕指著坐在旁邊椅子上乖巧的小糖果，道“給大家介紹一下，這是我不久之后就會收入門下的弟子，唐果，以后在弄這樣的學習班，就會是她來出面當教員了。”

此話一出，所有人都愣住了，看著六七歲的小女孩有點傻眼。

蘇輕卻不給他們多想的機會，開始講課“現實中的十堂課，我會帶你們在實踐中走入符箓的大門，現在開始，你們把筆墨紙拿出來，跟著我一起繪制聚水符。”

之前半個多月，蘇輕已經讓所有學員仿寫了聚水符10版至少兩百遍以上，有些學員私下的聯系或許更多，這么多遍的臨摹仿寫練習，讓差不多一半的學員，已經比較精準的掌握了聚水符10版的初步仿寫。

這是制符成果的基礎。

當然，仿寫的精準很重要，但是更重要的是精神意念通透，在畫制過程中對墨跡的無形渲染。

除了還有一半的人沒能較為精準的仿寫這一千多筆聚水符10版以外，無法聚念為筆，才是阻礙他們真正走入符箓大門的主要原因。

蘇輕在教室中來回走動，口中說著“所有人都要全神貫注，把自己的注意力集中在自己的符筆上，眼睛死死盯著筆尖，看著它畫出一條條自己想象的痕跡，那些痕跡不僅僅是簡單的墨汁，更是你們意念，你們的意志傳導……”、

他的聲音似乎又一股魔力，一開口就讓整個教室徹底安靜下來，所有人都沉浸在自己的畫制中，全神貫注，沒有任何人分神，就連那些圍觀的人都看著自己就近的人畫符。

蘇輕敏銳的察覺到，在自己暗中的手腳下，幾個天賦比較好，或者修為比較高的學員，他們的精神體開始往外延伸出一個“場”。

這個場，蘇輕把它稱之為“精神力場”。

猶豫其本人的注意力側重在筆端，在符紙上，那些延伸出來的精神力場是朝著筆端、符紙的方向延伸的。

那位姓秦的新來學員不愧是體內累積了3113點靈力的人，他最為順利，精神力場直達筆尖，與筆尖上的墨汁融合，一筆一劃，成果繪制出了一個較好的聚水符圖，若不是這一次用的不是符墨，只是普通的墨汁，這張聚水符足以稱之為真正的符箓了。

換成符墨，再用靈力貫通，便足以產生聚水的效果。

蘇輕大為滿意地點點頭。

從此人仿寫聚水符10版這么熟練來看，他雖然不是原本學習班的成員，但是過去這段時間，肯定看過自己上的課，也沒少仿寫練習。

官方果然另外也有組織力量鉆研自己的教學視頻。

對此，蘇輕是抱支持態度的。

對他而言，越多的人學習和研究符箓越好。

“記住這種感覺，回味這種感覺，好，完成第一次仿寫的人不要停止，再來一次。”

……

第一堂課，蘇輕只帶領大家完成了三次仿寫。

他道“大家還算學習的不錯，甚至已經有人足以繪制出真正的符箓了。”

說著，在眾人驚詫的眼神中，蘇輕對輔導員韓寶興道“韓輔導員，你把真正的符墨發給那位新來的學員，讓他在繪制一次，其他人集中注意力旁觀。