的預估，不過七堂實踐課，所有學員最后都成功畫制除了聚水符，蘇輕直接提前結束了學習班。

本來韓寶興還提議搞個畢業儀式，蘇輕直接給否了，他只是多上了一節課。

這節課，蘇輕是以培育符箓老師的目的來上的，教的全是如果你們這些學員要去當符箓老師的話，該怎么教導學生。

上完這堂課之后，蘇輕就宣布學習班直接解散了。

學員們走了，但是作為輔導員的韓寶興卻沒有走，他作為蘇輕的對接聯絡員留了下來，第二天又拿著一本書找到蘇輕“蘇先生，這是您寫的《符箓入門》出版樣本，您看，如果有哪里不滿意，我們馬上修改。”

蘇輕接過來，大致翻閱了一遍。

書的質量很好，封面也是按照蘇輕的要求，做了一些簡約古樸的設計，沒有花里胡哨的圖片什么的，前面只有“符箓入門”四個字。

很薄的一本，里面只有四章內容，除了原先的三章之外，蘇輕還特意加了一章是“聚水符仿寫技巧”。

蘇輕快速翻了一遍，其實他看的認真，不過在韓寶興眼里，就是“隨意翻了一下”，然后道“可以，就這也出版吧，對了，學習班的事告一段落，你背后的領導有什么想法嗎？”

韓寶興連忙道“這才來找您，除了說書的時候，還有符箓下一步推廣的事也想找您聊聊。”

“說吧。”

“領導們決定，盡快在警察系統和軍隊系統中推廣符箓，為期兩個月的時間，如果一切順利，大概會在三個月后考慮全面推廣實施的問題……”

韓寶興一字一句地傳到了上面目前的符箓推廣計劃。

總的來說，仙國官方最上層已經達成共識，符箓推廣已經勢不可擋，但整個節奏需要慢慢掌控，蘇輕對此倒也表示認同和支持。

韓寶興見蘇輕認同推廣計劃，心中放下了一塊大石頭，又道“蘇先生，上面還考慮到，一旦在警察和軍隊兩個系統中全面推廣，符箓的事情在社會上必然是隱藏不住了，上面就此想征求一下您的看法，看要不要在適當的時候，進行輿論管控和宣傳？”

s感謝richards、星夜空行的打賞，謝謝。