李一牧做飯行嗎？行，但是在這里，他不行

做一盤菜和做大鍋菜完全就是兩件事，拿鍋鏟和那鏟子完全也是兩回事，他根本沒有掌勺的機會，掌勺還是學校的廚師來，他只負責打打下手。

幫忙切切帶過來的肉絲，切切土豆絲啥的，不過他的刀工，倒是讓廚師還有來圍觀的校長驚了一下。

周校長連連夸贊“哎呀，沒想到你切菜還挺有一手的，比我剛來這的時候強多了，我那時候土豆都削不好。”

話是這么說，但是這位周校長削土豆的速度極快，唰唰唰三下五除二的就削好一個，連說話的時候動作都不停，很快幾十個土豆就都被脫去了外衣。

李一牧切絲的速度是遠遠比不上的，不過他倒不氣餒，人家是用十一年的青春，熟能生巧練出來的！

想到這里就敬佩，放棄了城市的美好生活，來到這里教書育人，拿著很少的工資卻干了很多的活，給了很多孩子希望，這就是偉大的支教老師！

邢易說過，山區(qū)最缺的不是物資，現在國家交通網這么發(fā)達，只要有路，物資就能過去，能改起水泥房，能換上新課桌，能在教室裝空調，能在操場裝上運動器材。

即便沒有路，也會有很多物資捐贈，被人開著拖拉機拉進來，甚至人肉背進來。

最缺的，永遠是支教老師，很多人待一兩個月就會離開，也許是因為受不了這里的苦，但其實有更多是頂不住來自外界、父母的壓力。

就拿周校長來說吧，他同屆的同學在城市里，收入是他的好幾倍甚至十倍，且工作穩(wěn)定，很多已經組成了家庭，有了孩子。

而他卻在小山村，拿著微薄的工資，全身心投入在孩子們身上，根本沒空談戀愛，父母前幾年幾乎天天催他讓他趕緊回城市找工作，但他卻割舍不下，一直留了下來。

他的故事通過《挑戰(zhàn)無極限》被更多人知道了，父母通過節(jié)目理解了孩子，也不再催促，但還有更多的支教教師的故事不為人知，他們默默付出著，獨自頂著壓力！

食堂，孩子們正在低頭吃飯，但是吃完要去刷盤子的時候，卻被支教老師攔下，讓坐在自己座位上等著，他們雖然有點疑惑，但還是挺老師的話，坐回了自己的作為。

“這孩子們都這么聽話啊，我看老師說啥就是啥。”李一牧說道。

他可記得自己那年暑假的短期工里，那些孩子根本不怕他，一點不聽他的。

還是他一手鋼琴秀下來之后，學生們略微崇拜后，才開始跟他“玩”了，當然也只限于玩，教學的時候該不聽課還是不聽，給李一牧頭疼壞了。

“那倒不是，剛來的時候，好些個孩子受家里人的影響，覺的讀書沒有用，天天混日子，待在教室的唯一原因就是因為那里有空調，涼快。”周校長跟李一牧介紹。

“那？”

“我用多媒體素材給他們看了看外面的世界，講了講我曾經的大學”

“你還不知道吧，周校長是帝都師范大學的畢業(yè)生！”邢易開口說道。

好家伙，肅然起敬啊，國內師范大學里最好的學校，現在很多地方用的課本都是帝都師大出版的教材，老爸老媽當年做夢都想上，結果都沒考上的大學

這時候所有的學生都吃完了飯，這時候周校長先走了進去，開始跟學生們說，今天學校來了兩位特殊的老師，有的同學見過，有的同學沒見過。

“那么大家掌聲歡迎他們！”

學生們配合的鼓掌，邢易帶著李一牧走了進去，明顯能感覺到中間有一小撮同學非常興奮，喊著“邢伯伯。”

而開始不認識邢易的學生，一聽到邢伯伯也知道這是誰了，