游覽大教堂的時候，南小月發現了一件她之前不知道的事情，那就是李一牧居然會用意大利語讀經文：“ave maria &nrazia ricevuta per   mia &nlia...”

關鍵問題是，這幾天在外面，跟老外交流的時候，他都是用的英語啊，而且有時候有不認識的單詞，還會用手機搜索一下，更多時候還是躲在南小月身后，讓南小月跟購物的店員去溝通啥的。

所以他本來會意大利語，然后故意不說，想看我笑話？

女人一旦開始胡思亂想，那就會鉆入一個牛角尖，一直思考這個問題，其實問出來就好了嘛。

李一牧也不知道她有這個疑惑，看著她皺眉，還以為是在專心思考耳機中，語音講解的內容呢。

就這樣一直到了戶外，南小月摘下耳機才忍不住問道：“你什么時候會的意大利語？”

“早就會啊！”

“那你這幾天交流的時候總往我身后躲！”

“不不不，你誤會了，我看到意大利語會讀，看到意大利語做的樂譜會唱，但是一不保證對，二我也不知道啥意思！”

說完這句，李一牧開始跟她說道，他們上學的時候，聲樂生都是必修這門課的，但是呢，卻不用背單詞，只會教他們怎么讀，因為你拿到會跟著唱就行了。

而且這個很簡單，你完全可以把他當拼音來讀，有聲母、有韻母。

“舉個例子啊，你看這首歌《天神賜糧》的第一句啊：panis &nelicus！”

李一牧從手機上，搜索了一首意大利歌曲，開始講課，南小月也湊過來認真聽著，在歌曲里面，每個要發音的詞都會被單獨分開，知道這些怎么發音就行了。

第一個詞的發音就是：pa怕、ni泥、s嘶。

“就這？”南小月驚訝了，這意大利語，合著就是拼音啊！

“也有一些跟漢語拼音不同的發音，你比如g不念做‘鴿’，念‘吱’，r念做‘樂’跟漢語拼音l一樣，c有時候會用作‘磕’...”

他只是籠統的在講，也不是全都是這樣的，反正他們聲樂課的要求也只是，學生看到會讀，不影響唱意大利語歌就行，知不知道是什么意思不重要。

“所以學會這些并不算掌握了這種語言，不然我是掌握了四種語言的人了！”

“三種？漢語、英語，還有啥？你不要告訴我你跟薩莎小妹妹學著寫了幾句詞就是會俄語了！”南小月掰著指頭數著。

李一牧一本正經道：“不，我會的三種語言是，漢語，成語，歇后語！”

“哈哈哈哈，神經病...”南小月笑著推了他一下，繼續逛了起來。

......

很快，就到了演出當天，李一牧又教了南小月一些聽音樂會的注意事項，手機靜音、不要說話之類的當然沒必要說，這個都知道。

他講的是，聽歌結束后，如果是比較嗨的快歌，一首結束后可以先鼓掌，但是如果是慢歌的話，千萬不要立即鼓掌，會顯得你不懂欣賞。

因為有一個“陶醉時間”，就是慢歌結束后，觀眾們有一個陶醉于音樂的過程，甭管是真的假的，總之都假裝自己沉浸在里面，過個一小段時間再鼓掌。

立刻鼓掌，你可能會引起身旁仍在陶醉的觀眾不滿，他們會覺得你打斷了他們享受余味的過程，當然，他們是真的在享受，還是裝的，那都不重要。

那么如何分辨是要立刻鼓掌還是等一會鼓掌呢，怎么界定快歌慢歌呢？很簡單，你就別先鼓掌就行，聽到有掌聲再鼓，隨大流準沒錯。

還有，如果音樂會大多會很享受，悠閑之下很容