萬陵縣縣衙里，李昌憲和張克文端坐在大廳上，靜靜地聽學堂教渝徐樂的說話。

稀客，真是稀客呀，徐樂自從到學堂教學后，已經快三年沒有到縣衙這里來了，平時他都在學堂里忙活。

但是他今天是不得不來，因為府衙那里來了政令，要求各縣衙進行縣試，選拔到府衙參加府試的考生。

前幾年萬陵縣也沒有進行縣試，不是說府衙不重視科舉考試了，而是萬陵縣文風不盛，以前沒有多少識字的人，即使有人到府衙去應試，估計也沒有幾個人能考中秀才，純碎是濫竽充數，花費大量的錢財不說，還浪費了大家的時間。

但是現在不一樣了，萬陵縣的學堂已經建立四年了，好多學生已經識了不少的字，也讀了不少的圣人典籍。

雖然李昌憲和徐樂等人對科舉沒有什么幻想，但是對于大晉朝的科舉盛會也不能棄之不理，該參加的一定要參加。

最起碼在縣衙這一關，給各位學生弄一個舉薦身份還是可以的，畢竟是縣衙這里出題，如果學堂的學生還不能通過，那學堂的教學水平也太差了。

“縣衙這里的出題一般都是縣令出題的，不知道大人如何安排？”

“是嗎？出題有何難？這個事情我接下了！”

聽到要縣令出題，李昌憲頓時兩眼放光，連忙一口應下，讓張克文和徐樂兩人有點目瞪口呆。

本來兩個人要謙虛地客氣一下，給李昌憲一個面子，但是李昌憲卻直接應下了。

別人不知道李昌憲的知識水平如何，難道張克文和徐樂兩人還不知道嗎？

但是李昌憲就這樣直接答應了，他們兩個又能怎么辦？

張克文和徐樂兩個人只能任由李昌憲出題，先看看他出的題目怎么樣？如果不合適的話，幾個人再斟酌一下。

李昌憲對這次縣試也是十分重視，算術、格物、化學、歷史、地理等題目，李昌憲考慮了幾日才定稿。

特別是數學和格物，更是讓李昌憲十分上心，他認為如果這兩門學科學不好的話，那就沒有必要參加府試了。

算術是基礎，格物是應用，現在就是檢驗學生學習效果的時候了。

至于策問，李昌憲要求很簡單，就是一句話，如何讓萬陵縣的經濟如何發展。

至于各位考生如何發揮，李昌憲認為只要把句子寫通順了，表達清楚就足夠了。

等李昌憲把出好的題目交給張克文和徐樂后，兩人開始有點發愣，最后還是認可了，甚至張克文還在后面加了一個詩賦，就以秋色為題目，也是任由學生自由發揮了。

考試的題目有點多，估計一天也考不完，但是李昌憲堅持一天考不完，那就兩天三天。

當年他就是這么考學的，初中考高中，甚至考大學那次不是考兩三天的。

甚至考試的那一天，李昌憲也是十分重視，親自來學堂來監考。

見到李昌憲如此做派，張克文和何岳等人也不得不陪同。

為了防止有些學生作弊，李昌憲讓何岳調來了很多的縣衙衙役，在學堂內外巡邏，直接讓學堂的學生感到壓力很大，幾乎沒有一點可以作弊的機會。

看到這么多學生聚在一起考試，李昌憲好像回到了后世的考試現場，考試就該這個樣子，只是他沒有想到他也能有一天來監考。

“我們究竟要錄取多少人去參加府試？”

當李昌憲問起這個事情的時候，張克文和何岳等人也不知道如何回答，萬陵縣學堂才教學沒幾年，如果去參加府試的少了，也不太好看。

如果太多了，估計是濫竽充數，而且考試太差了，徒增眾人的笑話。

“要不去選拔十人，參加府試？”

何岳建議道。

“十人太少了，三十人吧！”

張克文也