“什么，余浪的新書要繼續寫文道體系？”

“這不可能吧？”

因為之前這場罵戰，本來就有很多人在關注著余浪的消息。

此刻，隨著他這條微博一出，自然是引起了無數人的注意。

只不過，當看到他的微博消息后，大家第一反映就是不敢相信。

實在是，這樣的消息，實在是太出乎大家的預料了。

這段時間，大家自然也討論過余浪的新書。

在大部份人看來，隨著這本《陽神》完結后，余浪最有可能的，應該就是寫仙俠體系了。

畢竟，他現在主推的就是這個體系。

大家還真沒想到，他會繼續寫文道體系。

更讓大家沒想到的是，這個文道體系，居然寫如何讓理科生變強的？

理科生和文道體系，怎么看都不搭界啊。

無數人都不由議論了起來。

“余老師這不會是在開玩笑吧？”

“就是，難道以后大家刷各種數學題，甚至背一些物理公式，就可以獲得文氣修為？”

“那肯定不行啊，如果是這樣的話，那理科還能叫理科么？”

“就是，如果真的是這樣的話，那還不如干脆把現在的學習科目整合成文科和武科算了……”

當然，有質疑的，自然也有認同的。

比如就有人提道一個叫做‘君子六藝’的猜想。

“我倒是覺得這個思路沒問題，不知道大家還記不記得，在古代，對讀書人有一個‘君子六藝’的評判要求，其中就有‘數’這一道……”

這個說法一出，很快就引起了廣泛的關注。

“噫，好像還真是這樣，如果我沒記錯，君子六藝指的是禮，樂，射，御，書，數等六種技能，余老師之前的戰歌設定，可以算是君子六藝的樂，而戰詩詞，則可以看作是書，連這兩道都可以，那么理科生學習的‘數’，沒道理就不行啊……”

“嘶，還真是啊……”

“這豈不是說，其他的幾種能力，也有可能成為文道修行的方向？”

“還像還真是這樣，這個御，指是的駕駛戰車的技術吧，放到現代，是不是可以寫一本開車就能變強的設定？”

網絡上，大家討論的熱情，瞬間爆炸了。

畢竟，君子六藝這個說法，確實還是有些道理的。

而余浪現在，都已經寫了其中兩道了。

要是再把這個‘數’道寫出來，那就是三道了。

沒道理這三道都可以，另外三道就不行了吧？

當然，這些都不是關鍵，關鍵是，另外三道，現在還沒有人去寫啊。

要是誰能去寫出來，這豈不是有機會開創一條修煉體系出來？

“不說了，我覺得，我很適合當一名作家……”

“樓上的，你確定剩下那三個體系能寫成作品？”

“這有什么不好寫的，就比如這個禮，在古代應該是指那些祭祀的禮儀吧，不是有句話叫做‘國之大事，在祭與戎’么？”

“就是，現在不是可以通過祭拜誕生出神靈么，我們完全可以把這套祭祀的體系和這個神靈體系結合起來吧？”

“還有這個射，在古代是指射箭，現在完全可以把打槍，開炮，導彈發射結合到一起嘛……”

只是一瞬間，整個網絡上就熱鬧了起來。

同時，所有人都不由關注著這邊，希望能先睹為快。

……

網絡上雖然一片熱火朝天，但不得不說的是，就目前而言，對這個文道體系有成見的人還是很多的。

比如，就有人網絡上質疑了起來

“大家是不是太想當然了，我承認，余老師的幾本作品都很厲害，但也不至于連他都沒寫過的體系