斷裂的泥塑中蹦出一支素描鉛筆，裂紋自筆尖正下方地板迅速延伸至幽娜腳邊，她剛推開門，頃刻間，腳底下傳來一陣“轟隆”巨響，教室猛烈搖晃起來，她只好扶著墻壁，壓低身體重心緩步前進，才能保持身體平衡，免于跌倒。

音樂室門不知什么時候敞開了，鋼琴連同其它樂器一起墜入地陷之中，一只嬰兒巨手破洞而出，啼哭聲驚天動地，巨手把能拿到的雜物丟得到處都是，有的嵌在墻壁上，有的被撕成碎片，還有的向幽娜迎面襲來。

幽娜好不容易避開巨手擲來的桌子，不料左腿被碎玻璃片劃開一道口子，疼痛讓她跌倒在地，險些被巨手壓成肉泥，她一個側(cè)滾翻躲開這一擊的同時，通過地板豁口處得以窺見此鬽靈真容，無疑就是剛才那個沒有眼睛和嘴巴的嬰兒鬽靈，只是比原先要大好幾倍。

眼看巨嬰鬽靈的第二次攻擊即將落下，幽娜趕緊向另一個方向側(cè)滾翻，利用慣性借勢起身，召喚出導(dǎo)靈猛擊壓在地板上的巨手，很快她發(fā)覺除了使巨嬰鬽靈更加狂躁之外，根本不起作用，反而令周圍晃動得更加劇烈了，再不加以阻止，整棟南教學(xué)樓都會倒塌。

可是又有什么辦法能讓巨嬰鬽靈停止行動呢？她想到美術(shù)室內(nèi)那一幅未完成的肖像素描、以及藏在泥塑中的素描鉛筆，難道兩者之間有什么聯(lián)系？說不定關(guān)鍵線索與畫作有關(guān)。

想要找到那幅肖像畫不難，強震使得所有畫架都堆疊在地上，翻找起來需要耗費一定時間，眼下形勢刻不容緩，她竭盡力地加快速度，也用了差不多一分鐘左右，才在那幅畫的架子凹槽處見到一封白色遺書

我原本以為只要接受你的愛，現(xiàn)實會很美好。

即便你執(zhí)意要離開我也不要緊，沒事了……反正我早已忘卻了你的面容，畫不出完美的作品，得不到你的認可，更不指望你能原諒我的不成熟。

一定是我不能存在，有我在的話，你就會深陷愧疚之中，我接受了你，你就無法抹去心中的罪惡感。

我只有選擇消失，我不在的話，孩子會更像你多一點，不管你躲到哪兒，他都會去找你，只有找到了你，他才能找回自己。

最后一段話指出巨嬰鬽靈所尋之物和其父有關(guān)，幽娜想起那尊泥塑斷裂前的模樣確實跟肖像畫有幾分相似，難道說……泥塑形象正是遺書作者所戀之人？如此來看，都解釋得通了。

她重新來到方格架前，撿起兩半泥塑拼湊在一起，果然與她浮想出的二十來歲男青年樣貌相符，藏在泥塑中的素描鉛筆更是另有深意，會不會就是巨嬰鬽靈要找的東西？

結(jié)合目前處境，還是有嘗試一下的必要，于是幽娜帶著這只素描鉛筆沖回音樂室，趕在巨嬰鬽靈巨手落下之前，把鉛筆放在正前方地陷上方，不偏不倚正好被巨手拾起，但它的攻擊仍未停止，重新抬起手，化掌為拳向著她頭頂直下。

幽娜來不及躲避，心想這回死定了。但就在這時，奇跡出現(xiàn)了，巨嬰鬽靈從地陷中露出真容，再用素描鉛筆給自己畫上眼睛和嘴巴，破涕為笑，它的身影也在天真活潑的笑聲中化為無形。

危機解除后，幽娜繼續(xù)調(diào)查音樂室，并在一張桌柜中尋出校園七大怪談其（四）

美術(shù)室的哭聲

新任美術(shù)老師長相英俊，深受學(xué)生們仰慕，其中一名女生為了得到關(guān)注，努力研究創(chuàng)作素描畫等課題，從小作畫水平就高于凡人的她因此得到美術(shù)老師的青睞，并建議她在放課后留下來接受個人輔導(dǎo)。

該決定在同學(xué)們之間引起巨大意見，大家對美術(shù)老師給予她的特殊關(guān)照很是不滿，但不敢有異議，只好編造一位老師在跟學(xué)生交往的傳聞。

隨著時間在她與美術(shù)老師留在幽靜的教室投入輔導(dǎo)的過程中流逝，此事在學(xué)院內(nèi)越傳越廣，最終被校方獲悉，雖未能證實消