黃校長繼續說道“當時，大家對童曉偉夫妻的死亡眾說紛紜，有人覺得他聲稱懂靈界語言，有點嘩眾取寵的意思，其實未必真懂，只是想著憑這點盡快恢復工作，他究竟懂不懂靈界語言，實際上真假難辨，而他們夫妻的死僅僅是意外，畢竟界門本身就不是什么安全的地方。也有人認為他和異鬼做了什么交易，最終搬了石頭砸自己的腳。因為，當時感覺，來襲的異鬼，境界并不高，按童曉偉已經達到守拙境的實力，不應該輕易被異鬼殺死，更大的可能還是被異鬼偷襲?？傊瘯詡シ蚱薜乃劳鐾狭撕芫枚紱]辦法定性。”

“第二天，那個東府主沒有按時現身，商定好的與靈界的談判自然沒了下文，而且，界門處的異鬼入侵從那之后也變得頻繁起來，老校長不得不親自坐鎮界門，也就在那段時間，老校長動用了宗門留下來的五枚符箓，徹底封閉了界門，否則，正常的教學工作都要受到影響，沒辦法進行了。”

“童曉偉夫妻去世后，由于林茹是孤兒，老校長只能找童潔的爺爺收養童潔。他已經看出來童潔天賦不錯，但畢竟年紀太小，學校根本沒法撫養。老校長找到她爺爺后，才發現，童曉偉和他父親已經很多年沒有往來，而且童潔的爺爺，也就是童立杰的境況很不好，他因為反正身份屢遭批斗，實際上，若不是老校長找上門，他們老兩口已經準備逃亡了，這老兩口都是修行人，一旦在社會上游蕩，那殺傷力還是很可怕的?！?

“老校長于是干脆將童立杰兩口子也接到了學校里，保護起來，那時老校長在學校附近設了迷魂陣，那些想來沖擊學校的人，一走近這邊，就陷入鬼打墻，鉆來鉆去找不到地方，久而久之，也就沒人過來了，反正也不是什么重要機關。”

“童立杰兩口子在學校過了兩年安穩日子，后來社會上風聲小了，兩口子念家，也存著不想童潔未來進咱們這學校的想法，就搬了回去。直到去年七月海北事發前，童立杰找到老校長，他堅持要參加海北行動，他認為他兒子背著不白之冤，這海北事件是他兒子預言的，他一定要去看看，他兒子究竟有沒有撒謊?！?

“其實，一年多前，上面就已經批復了老校長的申請，確認了童曉偉夫妻的烈士身份，畢竟死因很明確，就是被異鬼所殺，至于那些疑點，畢竟僅僅是疑點而已，又沒有證據去證實，在人死后還去計較，總有點求全責備的意思，因為，誰也沒法知道，當時童曉偉心里所想，就像我師父說的，只看他夫妻倆的貢獻，就該給他們夫妻烈士待遇。但童立杰心里還是種著刺，所謂人言可畏，大概說的就是這種情況吧。最后老校長拗不過他，只好帶著他一起去了海北，結果怎樣，你現在也知道了。”

黃校長說完，在夜色里靜靜站了一會兒，讓鄭方消化消化自己所說的事情。最后看向鄭方道“我對你說這些，你明白是什么意思嗎？”

鄭方皺眉想了想道“童小辮背景復雜，和她打交道要小心點？”

黃校長一條腿抬了抬，真有一腳踹過去的沖動，這小子，總在關鍵的時候胡說八道！

他瞪起眼睛道“童潔爹娘、爺爺都沒了，家里就一個奶奶，背景復雜個屁啊，比你小子也要單純得多。我告訴你這些，是要你明白，童潔這孩子，別看外表要強，其實心里敏感的很，容易受刺激，你既然與她要好，就要注意，一言一行，不要傷了人家?！?

鄭方撇了撇嘴“我還以為你說這一大套為了啥呢，就為這個？放你一百二十四個心，童潔這么多同學不邀請，偏偏請我，為了什么？還不是因為我善解人意，一直對她關心、愛護嗎？大師兄，不是我說你，論境界修為，我是不如你，可要論關心人，體貼人，你個出家的老道士比我差遠了，好不好？”

黃校長聽了鄭方的話，破天荒地沒惱火，而是看著鄭方道“你能明白，那是最好。最