摘星宗對境界的劃分黃校長是知道的，不過太微境的修煉對他來說還是一個難以理解的世界，他自己也才剛剛進(jìn)入通神境不久，雖然現(xiàn)在修煉環(huán)境、資源大大改善，可自從進(jìn)入上三境，每一次微小的提升都是舉步維艱，這小子，居然就這樣把合一境闖過去了？不知不覺間已經(jīng)儼然是人界第一高手了？這不能不叫黃校長吃驚。

“大師兄，我這青衣觀觀主可沒白做哦，教你一個秘訣，進(jìn)入上三境以后，最重要的是要找到屬于你自己的道，找到了，你的修煉就可以一帆風(fēng)順，沒找到，你就只能慢慢熬，哪怕有修煉法訣指引，也會止步天市境。不是我說你，安排幾個人過去摘星宗修煉有什么不好？偷了法訣過來，我們學(xué)校只有好處，半點壞處也沒有嘛，人上桿子讓我們送人過去，我們居然不干？弄那么一個破爛小月谷，這不是自己給自己找不自在嗎？”鄭方夾七夾八說了一大通，他看出黃校長的境界，忍不住指點了他一番，畢竟，尋找大道屬于感悟，說不說的沒什么忌諱，而且，他對于學(xué)校與摘星宗的協(xié)作束手束腳，也有自己的看法。

聽了鄭方的話，對黃校長來說，不啻是一聲驚雷。進(jìn)入上三境，修煉上最大的感受就是瑣碎，到了這個時候，大的筋脈全都貫通，剩下的都是一些邊邊角角，既凌亂又復(fù)雜，而且，他還不像鄭方，有成熟的摘星訣可以修煉，學(xué)校的修煉法，創(chuàng)立的人恐怕都沒到合一境，對上三境的理解也是半生不熟，只是循著修煉的道理往上推演，這就更增添了修行的難度，不過，他畢竟比鄭方多修煉了幾十年，基礎(chǔ)打得極為厚實，對上三境修煉的弊端也早就明了于心，只是苦于找不到突破口，鄭方的一句話，恰恰點醒了他。

“大道？”黃校長驀地站住，愣愣地看向鄭方。

“是啊，天下萬事萬物皆有道，道就是路，哎呀，我也說不清楚，這么和你說吧，我找到的第一條道就是力量，這條道有點麻煩，不過終歸是我自己找的，太微境開了0多個星星，我連了0多，超過一半了。全部連上就進(jìn)入天市境了。反正你呢，最好從自己修煉以來感悟最多、最深的地方下手，我就是從力量控制開始的，你應(yīng)該還記得替我做小木板，進(jìn)行力量控制訓(xùn)練的事情吧。”鄭方急著想和黃校長說明白，可自己的修煉理論實在薄弱，七七八八的說得全是自己的修煉感受。

不過，黃校長的修煉經(jīng)驗何等豐富，聽著鄭方這一說，心里基本就明白是怎么一回事了，當(dāng)下就有些心癢難撓，恨不得立刻閉關(guān)，認(rèn)真尋找自己的大道，老實說，萬事萬物其理如一，修煉也一樣，開始總是要準(zhǔn)備基本材料，以寫作來舉例，第一步便要學(xué)會寫字認(rèn)字，然后是基本的語法，遣詞造句，最后是能寫出比較連貫的文章，這算是初境，可等到能寫文章時，就面臨著需要一個提綱挈領(lǐng)的主題了，沒有主題，你掌握的基本材料越多，反而會越不知從何著手，而大道恰恰就是那提綱挈領(lǐng)的主題，有了主題，接下來就要謀篇布局，首尾相承，那便是天市境、四象境做的事，到最后，寫完一篇長文，修煉也就直達(dá)渾天五境了。

至于后面的六境、七境，無非是你寫出了幾篇長文而已，所謂一法通，百法通，對黃校長來說，所肩負(fù)的，不僅有自己修煉的壓力，更有如何完善學(xué)校的修煉法并繼續(xù)發(fā)揚光大的責(zé)任，有了鄭方的點醒，雖然還有大量的工作要做，但未來的工作思路卻是一瞬間清晰了，心中激蕩非同小可，不過，他還是硬生生壓抑了下去，手頭還有好些事情等著他呢，可不能就此甩手躲起來閉關(guān)。

“加入摘星宗的事，學(xué)校專門進(jìn)行了研究，也向部里打了報告，這是最終的結(jié)果。這里面有三個利益需要兼顧。”考慮到鄭方與摘星宗的關(guān)系，黃校長破天荒地耐下了性子，一板一眼地向鄭方解釋起來。

“第一個是我們修行者的利益，過深的加入摘星宗，雖然