“我們接下來很長(zhǎng)一段時(shí)間的工作，要圍繞著教育來了！”李適說道。

“教育……”聽到李適這話，在場(chǎng)的幾人不由面面相覷。

張九章第一個(gè)反應(yīng)過來，站出來道，“大王可是要開辦類似儒家的私塾？”

“嗯！”李適點(diǎn)頭道，“我到底從黔首中來的，就算是識(shí)字本身，還是九章你教的。

我希望像能有更多黔首能像我一樣讀書識(shí)字，唯有如此，他們才有可能改變面朝黃土背朝天的生活命運(yùn)。

畢竟讀書識(shí)字未必能發(fā)達(dá)，但不讀書識(shí)字卻是連發(fā)達(dá)的資本都沒有。”

李適明白，教育這種東西必須要有官方投入，只靠私人教育會(huì)自然形成壟斷。

就古代而言世家便是知識(shí)壟斷的產(chǎn)物，就現(xiàn)代而言，美國(guó)反智現(xiàn)象也是私人壟斷教育資源導(dǎo)致的結(jié)果，從根子上就不給平民任何機(jī)會(huì)，所謂快樂教育不過娛人愚己而已。

“大王仁慈，卻不知道我等需要建立幾座官塾？”劉喜君問道。

李適看了一眼劉喜君，道，“是全民掃盲，全民識(shí)字！”

聽到李適的話，所有人都不由瞪大眼睛，一時(shí)間整體都寂靜下來。

“大……大王，您是說全民……”張九章的話有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

身為荀子弟子的他最是清楚，幾乎每個(gè)讀書的人，本身就是脫產(chǎn)的人。

讀書識(shí)字這種東西，雖然是當(dāng)官的必要條件，但也不是讀書館識(shí)字的人就能去當(dāng)官的，而學(xué)習(xí)本身就是一件漫長(zhǎng)的水磨工夫的事情。

現(xiàn)在李適提出了全民掃盲，所有人都明白這投入根本就是無底洞。

李適道“只要我建立的國(guó)家還在，那全民掃盲就必須要進(jìn)行下去。

第一我需要讓所有人明白，天下統(tǒng)一是大勢(shì)所趨，而不希望在我后繼續(xù)分裂與造反。

這一代人，我可以用軍隊(duì)與強(qiáng)權(quán)鎮(zhèn)壓，但之后，就只能靠教育讓他們擁有統(tǒng)一的歸屬感！”

聽到李適這般的說話，在場(chǎng)眾人想勸說的心思卻也消弭了不少。

就好像是剛才的運(yùn)河計(jì)劃一樣，如果為了李適個(gè)人私欲，那自然沒有人愿意接受。

但如果是為了整個(gè)統(tǒng)治安穩(wěn)，身為官僚的他們天生會(huì)贊同這意見，因?yàn)樗麄円蚕Ｍ麄鞒小?

“但這需要海量資源投入，教師、場(chǎng)地、教材，以及學(xué)員，這些問題都需要解決！”

陳知白這個(gè)跟李適一樣出身底層的，都贊同全民普及教育，但這些直接問題都需要解決。

李適點(diǎn)點(diǎn)頭，說道“全民掃盲這種事定是當(dāng)做百年計(jì)劃來做，很可能我與諸位都入土了，這一件事都還未必進(jìn)行一半。

但即使如此，該做得還是要做，卻是容不得片刻的怠慢。

而我想要將其分成三個(gè)部分，一是大學(xué)教育，二是成人教育，三是正規(guī)教育。”

“還請(qǐng)大王明示！”王陵上前一步，恭敬對(duì)李適道。

李適點(diǎn)點(diǎn)頭，道“所謂大學(xué)教育，我想把三教九流，諸子百家的流派全部囊括其中。

唯有在這里面的流派，才是被我們所認(rèn)可的流派，每五年我們?cè)谥付▏?guó)家發(fā)展計(jì)劃前一年，大學(xué)每個(gè)流派需要提交一份議政綱領(lǐng)。

我們會(huì)根據(jù)諸子百家的議政綱領(lǐng)，對(duì)我們的計(jì)劃進(jìn)行一定程度的修改，使得我們制定的發(fā)展計(jì)劃，更加切合國(guó)情。

所以這里的教師便是諸子百家自行，教學(xué)場(chǎng)地在阿房宮，教材由各家自己編撰，經(jīng)過我們官方鑒定認(rèn)可后進(jìn)行教學(xué)。

至于學(xué)員其中的可以告訴各家，需得留出二分之一給我們官方。”

“如此定能重現(xiàn)稷下學(xué)宮的盛世，大人不如由我做這學(xué)宮祭酒，為這學(xué)宮盡幾分心意！”這時(shí)候張恢反應(yīng)了過來，連忙道。

“我乃是圖書館管理員，理應(yīng)由我來做這個(gè)祭酒才是！”王陵精神