蘇杭不到5分鐘，就把《江南》謄寫下來了，然后又花五分鐘檢查了幾遍。

幾分鐘寫出一首歌在音樂圈并不是什么驚世駭俗的事，不少音樂人都做得到。

甚至很多經(jīng)典歌曲就是在幾分鐘里一氣呵成寫出來的。

不過……只是寫出曲譜和歌詞，并不算一首完整的歌。

蘇杭還要制作編曲，這就只有找劉煥導(dǎo)師安排了。

去找劉煥導(dǎo)師之前，得把主題想好。

《江南》和去年到底有什么關(guān)聯(lián)？

愛情？

思念？

回憶？

留戀？

或者是組合起來，對去年一段愛情故事的回憶和留戀，故事背景發(fā)生在江南。

一切就緒后，蘇杭拿出那個只能給劉煥導(dǎo)師打電話的手機(jī)，撥了過去。

劉煥正在觀察其他學(xué)員的情況，聽到了手機(jī)響鈴，一看是蘇杭打來了。

他知道蘇杭是最早創(chuàng)作的學(xué)員，不知現(xiàn)在打電話來是有什么事？

寫好了？或許是求助。

劉煥接了電話“喂，蘇杭，有什么需要幫助的嗎？”

“劉煥老師，我歌曲創(chuàng)作好了，我想做編曲?！彪娫捘穷^傳來了蘇杭的聲音。

創(chuàng)作好了？

這么快！

劉煥壓下驚訝和疑惑，直接說道“蘇杭你來中控室，你找得到位置嗎？”

劉煥剛說完又想到，蘇杭估計(jì)也找不到。他自己要觀察其他學(xué)員的情況，也不能離開這里。

劉煥對著電話繼續(xù)說道“蘇杭，你在創(chuàng)作實(shí)等一下，我讓小隊(duì)長去接你?！?

“好的，謝謝劉煥老師。”劉煥聽到蘇杭的回話后，就掛斷了電話。

他對一旁的賀尊笑道“小隊(duì)長，該你出馬了?！?

有個小隊(duì)長在身邊，就是方便。

賀尊連忙站起身來“好嘞，那我去把蘇杭帶過來?！彼f完就直接離開了，去往蘇杭的創(chuàng)作室。

蘇杭沒等多久，小隊(duì)長賀尊就過來了。他同賀尊道了一聲謝，就隨著他離開了。

他發(fā)現(xiàn)賀尊看他的眼神有些古怪，似乎在說這又不是比誰的創(chuàng)作速度更快，你搞這么快干什么？

其實(shí)蘇杭這么快就“交卷”，就是覺得無聊而已。

蘇杭可以連續(xù)工作24小時(shí)，但要枯坐10分鐘，他就受不了。

這里又沒有手機(jī)，看電視玩樂器有撒打擾人家，還是早點(diǎn)“交卷”好。

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他也不需要故意裝作低調(diào)，等幾個小時(shí)才拿出作品。

世界上大神太多了，這種速度最多讓別人驚訝一下。真要覺得劉煥導(dǎo)師會很震驚，甚至驚呼不可能，那真是想多了。

或許是兩人都意識到對方是競爭對手，這一路有些沉默和尷尬。

賀尊想著自己是學(xué)長，忍不住開口道“那個……蘇杭，我可不可以看一下你寫的歌？”

“啊，當(dāng)然可以??！”蘇杭把寫好歌曲的紙張遞給他。

賀尊接過歌曲，首先看的是曲譜。

看到主歌開頭6715316，他就知道這又是一首好歌，這句開頭創(chuàng)作真的是很有才華。

以671為開頭的曲子有很多，但671后面加上一個5，一下子就讓旋律別致了起來。

賀尊快速掃過曲譜，才看歌詞。

額～

有點(diǎn)失望。

相比《發(fā)如雪》歌詞的驚艷，這副詞只能是一般。

賀尊還沒看完歌曲，兩人就到了中控室。

劉煥看到蘇杭，心情很開心“蘇杭，這是曹韋老師，編曲你可以和他商量，你有什么問題，也可以來找我。”

蘇杭趕緊和兩位老師道謝，見禮。