這種感覺，怎么說(shuō)呢，就像是才學(xué)會(huì)加減乘除的小學(xué)生，跳級(jí)到了碩士課堂上，聽老學(xué)究聲情并茂的講解微積分力學(xué)與電學(xué)運(yùn)用一樣。

只要你認(rèn)真聽了，那肯定會(huì)覺得老師講的真好啊，聲情并茂，引經(jīng)據(jù)典，但是我就是聽不懂啊。

葉太每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，可是將那些字串聯(lián)到一起，他就懵逼了。

這時(shí)候不是書到用時(shí)方恨少能比喻的了，因?yàn)槿~太能識(shí)得這么多字，還能通讀文言文，從某種意義上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是基本功扎實(shí)的了。

鴻鈞說(shuō)的雖然不是漢語(yǔ)，但是因?yàn)檫@是華夏古典神話世界，在大道的幫助下，葉太確實(shí)能夠聽懂每個(gè)字，而且隱約察覺到，似乎和古文化中的文言文，是一個(gè)語(yǔ)序。

再多，葉太就一頭霧水了。

這是境界上的天差地別，讓其他金仙巔峰的大仙來(lái)了，多少能夠懂個(gè)只言片語(yǔ)，也能有所明悟。

畢竟在華夏理念中，到了一定層次，就必須要依靠頓悟和對(duì)自然的理解，才能幫助自己提高境界了。

不像西方那種簡(jiǎn)單粗暴的修行方式，到了后面都是吸收能量、變異融合之類的。

可葉太堪稱有史以來(lái)，最學(xué)渣的金仙，對(duì)道法的理解，比一個(gè)玄仙還不如，他真的在很認(rèn)真的聽了，畢竟走神被發(fā)現(xiàn)了，可不是什么好事情。

不過(guò)到最終，葉太還是放棄了，他也沒有走神，而是不再?gòu)?qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)了，認(rèn)真聽，不非要去理解了，老師講得好，點(diǎn)個(gè)頭，老師講的妙，點(diǎn)個(gè)頭，就這樣了。

心中，旺財(cái)忍不住吐槽“小金人，真要聽整整十年？”

葉太無(wú)言，而后回道“認(rèn)真聽講，開什么小差。”

旺財(cái)“……”

倒不是葉太想受罪，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，才開始講課，自己好不容易搶到位置，隨便找個(gè)理由走了？

那得多打臉老師啊！

這種危及生命的事情，也太不會(huì)去做。

要做，也要等一段時(shí)間，讓旺財(cái)這個(gè)記名弟子去做。

時(shí)間很快，整整三天三夜過(guò)去了。

鴻鈞還在臺(tái)上侃侃而談，眾人各有所獲，無(wú)人再分神了。

可葉太的腦子，有點(diǎn)混沌了，真的十分想打瞌睡。

其實(shí)很多人，都有這種感覺，下課的時(shí)候，明明各種胡作非為，精神的不得了，可一到上課時(shí)間，不管你是否在認(rèn)真聽講，都有犯困的經(jīng)歷。

葉太要是神游天外還好，能想很多事情，還能夠跟旺財(cái)交流，可導(dǎo)致他想打瞌睡的罪魁禍?zhǔn)祝褪撬J(rèn)真聽課了。

腦子承受了這個(gè)容量不該有的信息量，自身的金仙不垢魂和境界，潛意識(shí)的推動(dòng)葉太去理解、消化。

要是真能消化一點(diǎn)兒，那還來(lái)勁，畢竟是鴻鈞大神講課，消化一點(diǎn)兒，就足以讓人受益匪淺，境界拔升，更加投入的去聽講了。

可葉太是確實(shí)，一點(diǎn)兒都理解不到，就像是十年前就淘汰了的cu，來(lái)處理如今最大容量最高畫質(zhì)的大制作游戲一般，沒有冒青煙，只是卡殼了，那已經(jīng)算是萬(wàn)幸了。

也難怪葉太腦子一片混沌，真的犯起困來(lái)了。

于是乎，葉太三天來(lái)，終于開始了開小差之旅，決定暫時(shí)不去跟進(jìn)學(xué)習(xí)了，思考一下這三天的收獲吧……

心中連連想了這個(gè)念頭次，就是想讓鴻鈞老師察覺到，我可不是走神，我只是跟不上課程，準(zhǔn)備回去復(fù)習(xí)一下了。

那么，就從自己最開始不懂的地方，開始復(fù)習(xí)吧……

時(shí)間直接拉到了三天前。

從鴻鈞老師開口第一句話的后半段，自己就聽不懂了，那句話是什么來(lái)著……

猛地，混混沌沌的葉太，突然心中靈光一閃，不僅是因?yàn)橛浧鹆锁欌x老師的那句話，而是他回憶講道之初，周圍所蘊(yùn)含的“道韻”，似乎有所不同了。