的技巧。半天的紡紗織布練習之后，吃過午飯之后整個下午都是文化課學習。

讓這些女子不解的是，教授她們知識的根本就沒有什么儒學大家，有的更是上午還在教她們紡紗織布的工匠。而且也不教她們儒家經典，而是給她們講數字的計算，賬目的管理，簡單的機械知識，比如紡織機械運行的原理。

女子們感到異常新奇，原本忐忑的心情也已經放下，這個地方除了規矩多一些之外，總體上來說還是個不錯的地方。

就是不知道讓她們學這些做什么，難道是想讓她們當織工？

可是讓她們當織工用得著費這么大的工夫嗎？鄉下的婦人基本上都會紡紗織布，隨便給點錢糧就能拉來很多人，窮的連飯都吃不上，誰還在意什么男女大防。

若真是要讓她們做織工，根本就用學什么紡織機械的原理，還要學什么算賬、數術。

好在女子們疑惑的時間并不是很長，很快就有天資聰穎者脫穎而出，學的東西又快，記得還牢靠。每次考核都能名列前茅，這樣的優等生，自然受到了唐賽兒與唐三任的關注。

這些名列前茅的女子被抽出十人，專門分到了一個房間中，唐三任每人給她們發了一套書，一本是用來識字的識字課本，一本是數術、一本是格物、還有一本叫做天文地理。

唐三任讓唐賽兒將書發下去，然后說道“各位小娘子，給你們十天的時間熟悉這幾本書，有什么疑問可以問你們的管理。她要解決不了，本官會親自出面解決。”

唐三任沒有在女子營地過多的逗留，交代完事情后就匆匆離開了女子營地。現在的房山縣事物繁雜，早已超出了一個小縣的事物范疇。

拿到課本的十名女子認真的研讀起來，這些課本上的內容放到后世就是一二年級的水平，不過對于她們來說就有一點點的難度，好在選出來的都是聰慧之人，這種最初級的的課本沒用了十天十名女子就已經全部掌握。

等到唐三任再次來到女子營地的時候，女子們已經熟練的掌握了書中的內容。