鄭和見到朱瞻基的時候，就發現皇帝有些不高興，不同于范安跟在皇帝身后大氣不敢出，鄭和仗著資格老，行禮過后問道“陛下可有什么煩心事？”

“別提了，鄭和你說外人反對我也就算了，可是朕的皇后也不支持朕，你說朕這個皇帝當的是不是有些失敗？”

皇帝陛下沒頭沒腦的話，聽的鄭和一頭霧水，也不敢貿然回話，只能順著皇帝的口風說道“臣覺得娘娘恐怕也有苦衷吧！”

“她有什么苦衷，就是不舍得孩子吃一點苦，你說這孩子從小要是不吃點兒苦頭，長大了可怎么辦？”

鄭和明白了，這是天下最尊貴的兩公母對孩子的教育方式產生了分歧。

“陛下！您是想讓長公主多了解一些民間疾苦嗎？”

“也不全是，主要是讓孩子的童年就該有童年的樣子，最起碼也該有個朋友，有個玩伴。

朕想著讓昌平公主去房山的女子學堂讀書，順帶著也能認識一些和她一樣年齡的孩子。

可是皇后擔心公主在學堂里會吃苦頭，舍不得讓她一個人去學堂。生怕在學堂里吃不好、住不好，還擔心別的孩子會欺凌于她。

朕倒是理解皇后這個當娘的，可是朕讀史發現，往往開國之君了解民間疾苦，能夠制定對百姓有利的政策，百姓的日子在開國的時候往往是最好的。由于第二代君主從小就跟在父親身邊，耳濡目染之下對天下的了解基本上也差不多，執行的政策往往都是在第一代君主的基礎上修修補補，所以第二代君主大體上也不差。

再往后的君主就很少能有親身體會庶民百姓艱辛的機會，他所知道的民情都是從大臣的嘴里得知，天下具體是什么情況，他是不知道的。

這樣的君主無論多么聰慧，他所制定出的政策往往都是不接地氣的，聽起來不錯，卻沒有執行的土壤。一旦強行推行，良政就會變成惡政。”

“陛下真乃圣明之主！一席話說透了千古興衰，不過君主不能輕動是有現實的原因的，君主乃是國之象征，身負江山社稷之重，出行都是前呼后擁方能彰顯帝王之威儀。

皇帝出行一次所造成的花費都是數以十萬計。這樣的行動一年來上幾次，朝廷的稅賦只夠支撐皇帝的出行，天下的稅賦就這么多，皇帝多花一些，朝廷用于朝政的錢糧就會少上一些。

這也是大臣們不愿意皇帝離開皇宮的主要原因，所有的借口不管說的多么冠冕堂皇，歸根結底還是利益問題。”

“正因為朕知道自己不能輕動，所以才希望皇族子弟都能深入民間了解民間疾苦，體察黔首百姓的所思所想，等到有一天登上帝位，才能更加準確的制定大政方針。

劉病已就是一個典型的例子，若是沒有他長于民間的經歷，他也未必能夠開創出媲美于漢武盛世的昭宣之治。

這也是朕想要皇族子弟出外讀書的原因之一，讀書讀的不僅僅是書，還有人情世故，世情百態。皇家子弟只有融入其中才能看到表面之下的東西。

可是皇后這一關不好過啊！”

“陛下！皇后不是不愿意讓長公主去讀書，而是擔心學堂的環境長公主不適應，若想讓皇后放心，陛下就應該帶著皇后去看看學堂的環境，只要皇后確定學堂是個好地方，能夠讓長公主學到更多有用的東西，皇后不但不會反對，還會非常贊成的。”

鄭和一語驚醒夢中人，沒錯啊！可以帶皇后看看學堂的環境，師資力量，以及所教授的內容，說不定皇后就會從反對變成全力支持呢！

“鄭愛卿可著實給朕提醒了，沒錯啊！皇后不放心那就讓她去親自看一看學堂，朕相信只要親自去學堂看一看，皇后一定會喜歡的，朕有信心！”

“陛下是當局者迷，臣是旁觀者清！”

“說得好，所以才有兼聽則明，偏聽則暗的話，你從南