應了四周沒有監控，將手中的東西全部收納到次元空間。

手中沒有累贅，散步在小鎮大街小巷。街邊買了快餐。他輕松逍遙的溜達起來，剛才來的時候，匆匆趕路，見了導師后，回宿舍的路上，放慢腳步順便欣賞一下將要呆一段時間的小鎮風光。

其實仔細觀賞，歐洲的園林設計都崇尚平直、規整，以幾何造型或圖案取勝。沒有華國的私家園林那么精致、并富涵哲學韻味。不過平整的草坪和低矮的河堤，垂柳青青，還是令人神清氣爽。想來還是因為人少，故漫步在大自然中，更顯得心曠神怡。

不時可以看到一株巨大樹冠的楓樹，樹葉開始發黃、有些已經是紅葉。他發現已走到了女王學院。

女王學院由由瑪嘉烈·安茹（亨利六世王后）于1448年建立，1465年由伊麗莎白·伍德維爾（愛德華四世王后）二次建立。學院橫跨劍河而立，由舉世聞名的“數學橋”相連接。

劍河西畔的皇后花園花紅柳綠，青翠滿園，皇后學院是劍橋最優美的風景之一。學院內還有以16世紀中期木造校園回廊為代表的都鐸式中庭、建于15世紀的伊拉斯謨斯塔和舊禮拜堂等景觀。

秋日陽光通透，夕陽西下正是攝影好時光，馬由沉浸劍河畔的光影變幻之中，舒緩著全身機能。

環顧四周，看著10米外的面目全非的數學橋，馬由心里為牛頓感嘆了一聲，怎么就收了這么些不靠譜的學生呢？

數學橋又名牛頓橋，相傳是牛頓采用數學和力學的方法設計并建造，橋上沒有用一顆釘子。牛頓的學生認為牛頓老師能做到的事，牛頓的學生也能夠做到。于是便拆掉此橋，可是卻不能恢復原樣，最后不得不用釘子才重新將木橋架好。

不過看到數學橋，他又想起幾天前數學家大會的盛況。也感受到華國在國際學術界的地位比較尷尬。所以他還是準備抽空再花點時間，投遞新的數學論文到《數學年刊》。繼續維持他數學天才的名聲，間接提高華國學術界的地位。

這次是選題就定在《考拉茲猜想》吧，現在星兒恢復了意識，他只需要親手把星兒論證過程稿件，在現實中撰寫出來，也就幾個小時的事情。這些21世紀之前的數學不要太簡單。

若再度解答并發表數學難題的論文，相信又能獲得幾個數學獎。或許還能獲得一筆合法的資金。他需要明面上的充足資金來源。證券市場上匿名賬戶上的資金，暫時不能拿出來使用。

有了數學大獎資金后，再用一部分證券交易所獲得的利潤，資金來源就說得通了，有數學天才光環，大家只會以為馬由具備金融洞察能力。

這是馬由一直很謹慎籌劃中的重要環節。一旦公司做大，自己的背景、創業的經歷以及資金來源，一定有眾多的有心人調查。所以一開始就要滴水不漏，把所有邏輯關系理順。即使他會用開曼群島的投資公司做掩護，但自己擁有的股份，不能簡單以技術入股來示人，須有自己的資金進入公司賬戶才有合法性和邏輯性。

《馬氏幾何》雖已在數學大會上發表了演講，但還需要整理成文，在數學刊物上發表。也準備接受幾所大學演講的邀請，宣揚這個理論，進一步形成獨有的體系。這比解決一個猜想和難題還有更大價值和學術地位。

大學時星兒還沒有顯現出來，現在讓星兒查閱一下和《馬氏幾何》相關的理論知識、論文，盡量補充完善。

再度用“馬氏幾何”來解決《考拉茲猜想》，用自己創造的新體系，來論證一個個著名猜想，是最有說服力的。不僅解題且反正體系的成立，一舉兩得。

想到這里，他便讓星兒幫忙，整理一下《馬氏幾何》相關資料。也以此體系論證《考拉茲猜想》，自己有時間時，將其撰寫出來。不過也至少需要半年以后再發表，才領了菲爾茨獎，就又有成果出現，會