這都什么人啊，把老師打趴下還刺激？

葉舒心中吐槽，手上直接一把迷魂符甩了出去。

有反應(yīng)快的，見(jiàn)到葉舒出手，立馬后退。

只可惜，速度慢了點(diǎn)。

全班二十人，有一個(gè)算一個(gè)，全趴下了。

不對(duì)，還有一個(gè)是坐著的，正是十?dāng)?shù)米開(kāi)外的李濤。

他臉上有些驚疑不定，問(wèn)道“老師，您是怎么做到的？”

言語(yǔ)之中，已是用上了敬語(yǔ)。

雖然他看不懂，但并不妨礙他對(duì)葉舒這一手表示佩服。

“你看到了，我剛剛用的是符術(shù)。”

葉舒微笑著解釋道“這符術(shù)可不是跳大神，不是封建迷信，而是一種能量的運(yùn)用方式。

這個(gè)，在你們的課程之內(nèi)。”

說(shuō)完，又是一揮手，一把靈符再次出現(xiàn)在手中，對(duì)著走近前來(lái)的李濤亮了一下。

然后，對(duì)著躺了一地的學(xué)生撒了出去，靈符在空中就無(wú)火自燃，且燃燒的速度極快，幾乎眨眼間就燒完了。

一道道醒神符特有的能量波動(dòng)出現(xiàn)，落在了學(xué)生的頭上。

只見(jiàn)，原本昏迷于地上的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)醒，一個(gè)個(gè)爬了起來(lái)。

有人默不做聲，若有所思。

有人看向葉舒的眼神中帶著好奇、敬畏。

亦有人明顯不服，帶著躍躍欲試的神色。

……

如此等等，不一而足，卻沒(méi)有人再嚷著將老師打趴下之類的。

他們中，大多擁有異能，雖是弱雞，甚至異能的戰(zhàn)斗力幾乎等于零，但也知道這世上有著奇異的東西存在。

眼前這年輕的老師，似乎并沒(méi)有想象中那么弱，反而有著神奇的手段。

葉舒打量了一眼眾人，嘴角微翹，說(shuō)道“你們當(dāng)中肯定還有人不服，沒(méi)關(guān)系的，可以再來(lái)。

這次我不用符術(shù)。”

說(shuō)完，拿了一支玉竹教鞭出來(lái)，“我就用這支竹子好了，你們還是一起上吧！”

眾人你瞧我，我瞧你，這次倒是沒(méi)人說(shuō)話了。

葉舒笑道“放心，我保證不會(huì)傷到你們的。

剛才不是有同學(xué)說(shuō)了么，報(bào)到第一天就好老師打趴下，想想就刺激呢！

再說(shuō)了，你們就不想見(jiàn)識(shí)一下今后你們要學(xué)的東西么？

我等會(huì)就用你們后面要學(xué)的劍術(shù)和你們玩玩。

當(dāng)然，你們要是覺(jué)得空手吃虧，我這里有不少棍子。”

揮手之前，二十根短棍飛出，每個(gè)人身前落下了一根。

其實(shí)，葉舒原本想耍帥的，想讓二十根短棍飄浮在每個(gè)人面前。

只可惜，一下子控制這二十根普通木棍，他做不到。

結(jié)果……全部掉落了。

不過(guò)，聽(tīng)到“哐噹”落地聲，效果似乎不錯(cuò)。

眾人面面相覷，似乎都不想當(dāng)這個(gè)出頭鳥(niǎo)。

之前，明顯是練家子的李濤沖了上去，輕易就敗了。

之前，老師只是丟了一把紙條（靈符）出來(lái)，大家直接昏迷了。

如今，這個(gè)有些神秘的老師，看起來(lái)是同齡人的年輕人，拿出了一根竹子做的教鞭，讓所有人一起上……

誰(shuí)知道這里邊又有什么古怪呢！

葉舒環(huán)視一周，揶揄道“怎么，這么多人，連一個(gè)人有勇氣出手的都沒(méi)有嗎？

如果是這樣的話，那就全部繞島跑一圈，跑完再回到這里做兩百個(gè)俯臥撐，做不完晚上沒(méi)飯吃！”

這明顯就是體罰！

有人憤憤道“我們是來(lái)上學(xué)的，不是來(lái)受虐的！我們要投訴！”

頓時(shí)有數(shù)人附和著嚷嚷道“對(duì)，我們要投訴！”

“投訴？”葉舒斜了說(shuō)話那人一眼，不屑的說(shuō)道“盡管投訴好了，但是去投訴之前，先跑步！”

接著，