只是，說(shuō)來(lái)也怪，葉舒煉化后的靈力，一部分被金丹吸收，一部分卻是好似化為了液體狀，如水一般的存儲(chǔ)于玄竅之中。

修煉狀態(tài)中的葉舒不知時(shí)間流逝，專(zhuān)注于將從蓮子中涌出的靈氣煉化。

待到終于蓮子中不再?lài)娪快`氣了，卻是發(fā)現(xiàn)玄竅底部已全是如水的液體。

若說(shuō)玄竅如鼎，那么此時(shí)，這個(gè)鼎已有三分之一是水。

在水面上，一片小小的嫩綠荷葉微微搖拽著，其上一團(tuán)有若星云般的靈力漩渦中心正有一枚花生米大小的金丹。

而四靈葫蘆……竟也漂浮于水面上。

當(dāng)然，這所謂的水，并不是真的水，而是靈氣化液！

并且，還是可以由葉舒隨時(shí)調(diào)用補(bǔ)充自身靈力的存在。

這，完全就是備用能量嘛！

葉舒的修為也由龍虎一層，提升到了二層。

他這才真正明白“向死而生”的恐怖之處，真的是勝者得到一切！

按常理，這“轉(zhuǎn)生青蓮”毀了也就毀了，頂多拿來(lái)煉個(gè)丹藥之類(lèi)的。

可是，何一鳴孤注一擲，想要奪取葉舒的一切，用上了“向死而生”，結(jié)果便宜了葉舒。

“轉(zhuǎn)生青蓮”被葉舒真正得到了，更是得到了何一鳴的半數(shù)修為。

經(jīng)過(guò)青蓮轉(zhuǎn)化，化成了純粹的靈氣。

在這個(gè)過(guò)程中，何一鳴的元神亦是被徹底磨滅，化作了青蓮的養(yǎng)分。

葉舒沒(méi)有得到任何記憶片段，心中多少有些可惜，那些昆侖派的傳承不過(guò)再想想，沒(méi)得到也好，否則到時(shí)是修還是不修？

修的話(huà)，那就是盜取了昆侖派的傳承，到時(shí)可不好面對(duì)昆侖派。

葉舒對(duì)此已是滿(mǎn)意非常，那“轉(zhuǎn)生青蓮”目前是用不了，但是隨著時(shí)間的推移，待得青蓮成生起來(lái)，開(kāi)花之后，他就擁有了重生之能。

多一條命，哪能不滿(mǎn)意？

出了桃源，葉舒這才知道，時(shí)間竟然不知不覺(jué)過(guò)去了三天。

所有人都聯(lián)系不上他，杜存志更是著急得有些上火，還好紅玉出面，說(shuō)了葉舒沒(méi)事，只是閉關(guān)了，這才放下心來(lái)。

杜存志自然是知道，紅玉與自家?guī)煹苓€有著契約聯(lián)系，倘若葉舒出事了，紅玉也不會(huì)如此這般完全一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。

再次見(jiàn)到葉舒，發(fā)現(xiàn)這家伙竟然龍虎期二層了，差上一絲絲就三層了。

杜存志頗為無(wú)語(yǔ)的拍了拍葉舒的肩膀，一言不發(fā)的走了。

真受刺激了。

師弟這才修煉多久？

出了門(mén)的杜存志嘴里連連小聲的念叨著“平常心，平常心，咱是普通人，不能和怪物比”

葉舒去找來(lái)紅玉，說(shuō)道“咱們家里發(fā)生了一些變化，你要不要去看看，順便規(guī)劃一下？”

桃源，差不多的真的是相當(dāng)于紅玉的家了。

“好啊好啊。”紅玉頗為興奮，卻不知自家那有些無(wú)良的師父其實(shí)就是懶得自己動(dòng)腦動(dòng)手，拉個(gè)苦力而已。

將紅玉送入桃源之中，葉舒去班級(jí)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又是幾天沒(méi)來(lái)了，想想自己這個(gè)老師當(dāng)?shù)模€真是不太稱(chēng)職呢。

葉舒決定剩下的時(shí)間好好教學(xué)，好好給這些學(xué)生上上課，至少也要盯著這些學(xué)生修煉才行。

于是，接下來(lái)的時(shí)間，他真的這么做了。

老老實(shí)實(shí)的在學(xué)院內(nèi)安心教學(xué)。

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)院到了放寒假的時(shí)候了，再過(guò)沒(méi)幾天就是春節(jié)了。

此時(shí)，二年級(jí)三班的學(xué)生，李濤凝元五層，其他人清一色的凝元四層，如果這些人回去之后不偷懶，怕是開(kāi)學(xué)之后要不了多久就陸續(xù)會(huì)有人突破到五層了。

至于一年級(jí)的學(xué)生，也算是達(dá)標(biāo)了，全員突破到了凝元二層，其中班長(zhǎng)孫延飛突破到了三層，也算是很不錯(cuò)的了。

告別學(xué)生和其他老師之后，葉舒帶著