經過檢查的眾人都集中在縣學的院子當中，兩旁是帶有隔間的小房間，每個房間一張桌子，一把椅子，房間上都掛著牌子，上面按照天干分類，有“甲壹、甲貳、乙壹、乙貳”等字樣，應該就是每個房間的編號了，考試時每人一間，防止交頭接耳，相互抄襲。 眾人要先拜今年的主考官，再抽簽選出自己的房間編號。

這時兩個身穿官袍的官員從屋內走出來，正是縣令宋義和縣丞周謙，跟往常一樣，宋義主考，周謙監考。

眾考生一起向著二人鞠躬行禮，宋義開口道“今年陛下天恩，再開恩科，選拔賢才，望諸位好好把握，展示自我，把自己的文采都拿出來，祝諸位榜上有名。”眾考生齊道“謝考官。”

一旁的周謙聽到宋義說的如此直白一點文采都沒有，不由得鄙夷的看了宋義一眼，沒說什么話，周謙看了一眼，發現林默也在人群中，朝著林默略有深意的點了點頭，林默也注意到了，只好微微點頭以示回應。

就這樣開始抽簽，林默從字條中隨意拿起一個打開一個“辛貳”不由得一笑，看來這次能不能考上得靠“辛二”庇佑了。

待到考生都落座，就開始發放考卷，林默拿起考考卷，心中還是有些激動的，有種參加考高的感覺，第一題果然是考詩賦，“四季皆美，皆有詩贊，今值入秋，秋景、秋意宜當以詩記之。”

林默一看就知道要寫秋天的詩，然后腦海中立刻浮現了一首詩，剛要下筆，突然停了下來“我這算不算抄襲啊不對，我比那人早，我這前人抄后人的詩，理論上不算抄襲。”

林默這才安心，隨后下筆寫道遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。寫完林默抬頭一看，其他人都在未下筆，林默暗道自己是不是等等他們。隨即搖了搖頭開始看下面的題目。

緊接著是數術題，雖然不常見但也曾考過，題目是“一百饅頭一百僧，大僧三個更無爭，小僧三人分一個，大僧小僧各幾丁”意思是一百個和尚吃一百個饅頭，大和尚一人吃兩，小和尚三人吃半個，還剩半個。大和尚和小和尚各多少人

林默一看笑了，這就是前世小學學的設未知數、一次函數。林默口算了一下隨即將答案寫了出來，“大和尚二十五，小和尚七十五。”

最后一題是策論，“孟子曰“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。此言何意何解”林默一看愣住了，這話就是前世學習過的魚與熊掌，出自孟子告子篇。

突然林默想起馬知遠曾囑托自己多看看孟子告子篇，結果真考到了這篇，難道馬知遠早在一個月前就知道了試題，想到這林默突然從心底涌現出一種無力感，這些豪門大戶參加縣試就是走個過場，對那些真的寒窗苦讀之人天生就不公平。

想到這林默只得默默接受，自己只是個草民沒那個能力和決心去改變這一切，自己過好自己的生活就好了。

林默提筆開始答題“夫，魚與熊掌非指其物，乃是決斷爾，孟子曰生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生與義，魚與熊掌皆為決斷，二者選其一，必選其重者，熊掌貴于魚，故選熊掌，義重于生，故選義。”

接著林默把前世上課講的知識點都寫了上去，洋洋灑灑寫了一張紙。隨后抬頭一看，日晷上的陰影顯示現在巳時三刻，從巳時到如今，應該差不多一個小時。

林默伸了伸懶腰，看著周圍還在認真答題的考生，林默舉了舉手，一個衙役走了過來，問道“你有何事”

“我這題做完了，是不是可以交卷了”林默指了指寫滿字的答卷問道。 那衙役也被林默的速度給驚到了，但隨即點了點頭，道“可以交卷，你可以走了。”

林默點了點頭，