“賀蘭王，既然你想死，那我就成全你。”

哈馬王已經(jīng)沒(méi)有退路了，這件事情，必須做一個(gè)了結(jié)。

他殺了賀蘭王，然后自殺，手指扣動(dòng)扳機(jī)，只聽(tīng)啪的一聲。

賀蘭王的腦袋沒(méi)有崩裂，他的手卻被炸的血肉模糊。

劉二狗此時(shí)身影一閃，已經(jīng)到了哈馬王對(duì)面，一臉戲謔地看著哈馬王。

“你還有什么手段，現(xiàn)在最好全部使出來(lái)，要不然就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。”

劉二狗對(duì)這種腦殘瘋子，討厭到了極致，也沒(méi)想著能改變這種腦殘瘋子，所以今天哈馬王必須死。

“怎么可能，我的槍好端端的，怎么可能，這都是你搞的鬼對(duì)不對(duì)？”

哈馬王不愿意相信這是事實(shí)，但是現(xiàn)實(shí)告訴他，這就是事實(shí)。

“你猜的沒(méi)錯(cuò)，以我的手段，讓你這會(huì)兒失心瘋?cè)ヌ鴺牵阋矔?huì)毫不猶豫的聽(tīng)我指令。”

“你，你這個(gè)魔鬼。”

哈馬王滿臉的都是恐懼，人怎么可以強(qiáng)大到這種程度，太不可思議了。

“我們倆比起來(lái)，你更加像魔鬼，好好的沙漠洲，硬是讓你搞的民不聊生。”

“讓那么多的百姓吃不上飯變成強(qiáng)盜，你還有資格說(shuō)我是魔鬼，我不可笑。”

“那些動(dòng)手弱者，他們活著的使命，就是給強(qiáng)者做苦力。”

“這個(gè)世界，只有強(qiáng)者有資格過(guò)好日子，你懂不懂？”

哈馬王從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得自己有什么錯(cuò)，他跟櫻花國(guó)人一樣。

向往戰(zhàn)斗，敬仰武神，但他們的區(qū)別在于對(duì)外和對(duì)內(nèi)。

櫻花國(guó)的那些好戰(zhàn)分子 ，他們把目光放在了對(duì)外擴(kuò)張上。

哈馬王把目光放在了欺壓本國(guó)百姓上，都是這個(gè)世上最讓人痛恨的人。

“你腦子有病，得治。”

劉二狗說(shuō)著，帝王之劍揮出，砍掉哈馬王的腦袋。

沙漠洲的動(dòng)亂，隨著哈馬王的死 ，逐漸結(jié)束。

劉二狗將賀蘭王從柱子上救下來(lái)，治好賀蘭王的傷，城外的三萬(wàn)將士投降，賀蘭王接管了他們。

發(fā)生了哈馬王的事件之后，賀蘭王這次將三萬(wàn)將士的指揮權(quán)，全部集中到了自己手中。

而且他想了一個(gè)靈活的辦法，那就是副將大洗牌，由士兵自己選舉出實(shí)力高強(qiáng)的副將。

而且每個(gè)副將，最多在任三年，然后就要換成別的副將。

之前的老副將平調(diào)到系統(tǒng)的管理崗位，不再擁有實(shí)際權(quán)利，防止他們?cè)旆础?

這樣的方法，在一定程度上，集中了賀蘭王的權(quán)利，但想要徹底解決反叛問(wèn)題，無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng)。

就拿華國(guó)古代的君王舉例，他們想要正真的讓王朝多存活一些時(shí)間，思想教育是一方面。

讓百姓過(guò)上好日子是一方面 ，只有得到百姓的支持，才能長(zhǎng)久。

沙漠洲的問(wèn)題，就是教育問(wèn)題，文化問(wèn)題 ，因此劉二狗向賀蘭王提出一些建議。

第一，定期組織一些人前去華國(guó)參觀學(xué)習(xí)。

把華國(guó)人的思想帶回來(lái)，傳給沙漠洲人，改變沙漠洲人的文化需求。

第二天，改變之前的教育，讓孩子們學(xué)習(xí)道德經(jīng) ，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，忘掉錯(cuò)誤的弱肉強(qiáng)食主意。

第三，知人善任，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的，重文輕武 。

把高科技發(fā)展放在第一位，在國(guó)內(nèi)除了軍隊(duì)和治安之外，其他人一律不能用槍。

賀蘭王聽(tīng)了劉二狗的這些建議，完全贊同。

他也是發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，但是沒(méi)想到具體的解決方案。

現(xiàn)在有劉二狗提出的這些方法，就有改變方向了。

“多謝劉先生，我一定按照你說(shuō)的做，把沙漠洲建設(shè)成為一個(gè)美麗富饒的地方。”

賀蘭王心中還想讓劉二狗投資的，畢竟