當時滿堂愕然。妮兒老師的課堂一向享有充分的學術自由，禹丁的表現相當失態。他雖然只是一名學生，卻也是皇長子，所以他的反對有足夠的分量。同學們雖然不服，但大都噤聲。只有蘇辛氣憤地站起來想指責他，但妮兒老師輕輕搖頭制止了蘇辛。其后，妮兒老師沒有再提過這個觀點。

禹丁雖然覺得對老師失禮，但并不內疚。他的干涉其實是對老師（那時他和妮兒之間已經有了私情）的愛護。妮兒因物學上的睿智和過人的美貌，一直被世俗皇室所寵愛，教廷也對她相當寬容。但是，如果她越過某條紅線，那么，無論是她在物學界的赫赫名聲，還是她勾魂攝魄的眼睛，都不能救她。妮兒老師對禹丁的心意其實也是清楚的，所以從未怪罪他的那次失禮。

現在她在推行一個龐大的計劃，以她的睿智，她當然不會不考慮到這個計劃的所有結果——比如，發現了蛋房，還發現了蛋房中長眠的耶耶，發現耶耶長著大號的肚臍……教廷對尋找蛋房從不掛心，恐怕正是因為這個說不出口的原因……

禹丁把妮兒從懷中推開，冷酷地說“妮兒，也許你的主要目標并非發現蛋房，而是想確證耶耶是光身人？你想在普天之下掀起一波血雨腥風？妮兒你不要忘了，我雖然是一個百依百順的情人，但我首先是世俗之皇。”

這句話中蘊含著濃重的殺氣。妮兒并不著慌，微微一笑，起身，開始穿衣服，也示意情人把衣服穿上。“禹丁，我尊貴的陛下，我怎么會忘記你的身份呢？所以嘛，讓我們穿上代表各自身份的衣著，再進行以下的談話吧，這樣氣氛更正式一些。”

禹丁摸不透她的心思，但按她說的做了。兩人穿好衣服，走出臥室，坐在一張書桌前。在紅色的月光下，妮兒從書桌上拿過一本攤開的書，讓禹丁看攤開的一頁，“這就是那本最古版本的《亞斯白勺書》。你看這一節。”

禹丁在月色中辨認著那段文字

耶耶說

我的卵生崽子們啊，我把很多連我也弄求不懂的神奇知識保存在蛋房里，哪天你們看懂了，你們就有福了，你們就能脫去凡胎，變成法力無邊的神靈了。

妮兒說“我皇，我的情人，耶耶說的神奇知識是巫術或法術嗎？教廷認為是這樣的，但我覺得更可能是物學知識。也就是說，這位帶著卵生崽子從藍星來到息壤星的耶耶并非神人，而是一位杰出的物學家。他說的禮物肯定是海量的知識，可以讓息壤星人在短時間內躍升數百歲乃至數千歲。禹丁，你對這個前景難道不向往嗎？我知道你是向往的，你的內心與我相通，你了解物學進步對社會的意義。”見禹丁默然，她繼續說，“我皇，你說得對，如果發現蛋房，確實有可能順便發現某些有殺傷力的事實，比如確認耶耶是光身人——但主要是對教廷的殺傷力。對皇室來說，反倒可以借勢而上，把權力攬過來，以你的強力統治，開啟一個物學昌明的新時代。你意下如何？”

這段言論是公然的謀反，禹丁十分震驚和震怒，但妮兒搶先說“我皇，在發怒之前，先請你回答三個問題。”她停下來，直視著禹丁的眼睛，“第一，如果某種信仰建立在謊言基礎上，它能千秋萬代地傳下去嗎？第二，物學能夠永遠被監禁在宗教的監獄中嗎？第三，”她加重了語氣，“你是想做開辟一代盛世的偉大君王，還是想讓你的后人永遠從教皇手中乞討皇冠？”她微微一笑，“別人說你是個耽于玩樂的嬉君，那不是真的你。比如，你一直對蠻夷部落的內附要求置之不理，并非你嫌麻煩，而是一種聰明的避嫌。你不想讓你的國土擴張太猛，趕上和超過教廷的勢力范圍，惹得教皇對你出手。我說得對不對？禹丁啊，請你記住，如果我能看透你的內心，教皇就更能看透了。”

這番話有效化解了禹丁的怒氣，而且其內蘊的分量使他大為震動。盡管他一向知道妮兒不是凡人，但他