衛煌不知道楊有黔是放馬后炮，還是有心幫忙。

但二郎鎮是他深思熟慮定下的地方，如果選在太平縣，相對而言，風險更大。

因為太平縣縱然只是一個五線小城市，也是縣一級的單位，房租即便比黔州便宜，和二郎鎮相比肯定也要翻倍，依次類推，前期投入的資金數目肯定要翻倍。

以衛煌一個人的能力，暫時還拿不出這么多錢來，對于兩人就有一種無形的壓力，會伴隨著初創的整個階段。

壓力過大，人就容易疲勞，疲勞就意味著精力不濟，會影響能力的發揮，不利于企業的前進。

而同時，衛煌見過吳清賢的教學，雖然他是專業的師范學校畢業，接受過相關的高等教育，但在對癥下藥，解決困難學生的問題，幫助他們提分上，吳清賢的能力還是欠缺的。

家長付出的每一分錢，都希望轉化成實實在在的分數，是希望自己的孩子成績能有顯著的提高。

如果看不到效果，或者不如其他機構，是會影響下一階段的招生的。

所以在沒有足夠的經驗打底，沒有形成個人口碑之前，在城市里創業失敗的可能性是大于農村的。

畢竟楊有黔在二郎鎮上課的時候也沒有在外面給學生補課，而是專注學校的教學，有空閑時間都利用在提高自己的水平上。

吳清賢倒有些遺憾，早知楊有黔如此爽快，還記著曾經的師生情誼，就應該提前和他聯系。

只不過木已成舟，他們已經和房東簽訂合同，付了一年的租金，此時違約，對方不但不還，還真有可能要他們再賠六個月的租金。

只能遺憾地道：“我們也是沒有想得起，只能下次有機會再合作。”

楊有黔看著這兩個多年未有接觸的學生，猜測他們這么多年都沒有和自己聯系，大約是因為沒有混出什么名堂，而現在聯系或許有點邀功的意思。

楊有黔很喜歡這種做出成績的學生，他曾經的教的學生都開始踏入社會，涉足各行各業，可以說是他未來的人脈網的一部分，而且屬于那種比較可靠的人脈網。

楊有黔安慰道：“沒得關系嘛，二郎鎮的學生也不少，如果你們在那里站穩腳根，前途也是不可限量的，不過據我所知，那里有三家培訓機構，可能你們的競爭壓力還有點大。”

吳清賢道：“是的，所以不怕楊老師您笑話，我們今天過來，還有一個想法就是希望得到你的一些指點，能幫助我們前行?！?

楊有黔道：“沒得問題，我的電話用了十多年，一直沒有換過，你們有事情隨時打給我，隨時可以聯絡?！?

衛煌道：“以后肯定會多聯系的。”

接下來的時間，吳清賢和楊有黔深入交流了在學生教育這上面的問題，將自己遇到的一些問題講給楊有黔聽，請他幫忙把脈。

楊有黔也是知無不言，雖然有些話聽起來十分夸大，還是分享了很多干貨給兩人。

只不過時隔這么多年，楊有黔的習慣還是沒有改變，一如當年。

他還是推崇著優秀的學生更容易出成績的理論，說優秀的學生有一種自覺性，會主動學習，主動思考，教優秀的學生是一件非常輕松的事，也是特別容易出成績的事。

為什么黔州一中每年都有學生考清華北大，是因為他們的老師厲害嗎？

并不是，只不過他們囊括了全州最優秀的學生，這么多優秀的學生聚在一起，多少會出幾個。

楊有黔一向自視很高，只是覺得自己低，沒有好的平臺，無法一展身手。

說完自己，他又對衛煌們表示遺憾，說他們把培訓班放在二郎鎮，就二郎中學那些學生，想要把他們教好太難了。

覺得兩人的培訓學?？赡芎茈y培訓出優秀的學生，建議兩人少做高中的培訓，把重點放在初中和小學。