沒(méi)有被關(guān)正行真正說(shuō)服，走過(guò)去問(wèn)

“家里出什么事？”

“……”關(guān)正行沉默。如果不是因?yàn)樯蜃予矗^對(duì)不會(huì)在同學(xué)面前提起家里的事。

他垂著眼，默了默才說(shuō)“……肖老師，我能不說(shuō)嗎？”

沈子璐攥緊指尖，高主任臉色更差了。

幾乎是同時(shí)，肖老師和高主任說(shuō)——

肖老師“你總要說(shuō)明下原因。”

高主任“關(guān)正行，你是學(xué)習(xí)好，但不能因?yàn)槟愠煽?jī)優(yōu)異，就驕傲自滿，無(wú)視學(xué)校紀(jì)律。還有，學(xué)校對(duì)于不上交手機(jī)的學(xué)生給予停課一周的處分，這點(diǎn)你要清楚，別以為寫(xiě)份檢討就算了，檢討要寫(xiě)，課也是要停。”

哼！沈子璐磨牙，老高，你別太過(guò)分了！

肖老師還是了解關(guān)正行的，他平時(shí)很聽(tīng)話，從轉(zhuǎn)來(lái)后，也沒(méi)犯過(guò)違規(guī)違紀(jì)的錯(cuò)誤。

“你有什么困難，可以跟高主任說(shuō)。”

肖老師的話，關(guān)正行明白她什么意思，但家里的事，他真不想被同學(xué)知道。

余光里，沈子璐要站起來(lái)，腳被關(guān)正行踢下，她又低下頭，心里特別愧疚。

“高主任，關(guān)正行平時(shí)表現(xiàn)一直不錯(cuò)，今天的事，他也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，我看寫(xiě)份檢討就原諒他吧，高三時(shí)間很珍貴，停課一周的處分，我怕影響他學(xué)習(xí)。”

“肖老師，校規(guī)校紀(jì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的身份區(qū)別對(duì)待，”

看來(lái)，是打定主意以儆效尤了。沈子璐煩悶的抓了抓頭發(fā)。

高主任將手機(jī)交給肖老師，“手機(jī)你收好，通知他家長(zhǎng)明天來(lái)領(lǐng)人，課，必須停一周。”說(shuō)完，人朝教室門口走去。

這可把沈子璐急壞了，停課？絕對(duì)不行！！

她站起來(lái)，主動(dòng)承認(rèn)“手機(jī)是我的，不是他的。”

“……”

關(guān)正行冷冷的眸光移到她臉上，別添麻煩行嗎！

沈子璐指著講臺(tái)上的手機(jī)，“手機(jī)是我的，我能證明，相冊(cè)里有我和我家人的照片。”

高主任強(qiáng)調(diào)，“他說(shuō)是他的。”

沈子璐說(shuō)“是我求他頂替我承認(rèn)的。”

高主任“誰(shuí)的主意？”

“我的。”沈子璐耷拉著腦袋，“我怕找家長(zhǎng)。”

關(guān)正行捏緊拳頭，發(fā)自肺腑的想弄死她。

高主任指著沈子璐，“讓我說(shuō)你什么好，從你來(lái)學(xué)校，惹了多少亂子，你怎么就沒(méi)個(gè)記性。以前你是自己鬧騰，現(xiàn)在好了，還拐帶著其他同學(xué)陪你一起犯錯(cuò)誤。”

沈子璐忙解釋，“高主任，要處分就處分我一個(gè)人，別牽連關(guān)正行，跟他真沒(méi)關(guān)系。”

關(guān)正行說(shuō)“主意是我想的，不是她。”

沈子璐轉(zhuǎn)頭看著關(guān)正行，急道“是我想的，我強(qiáng)迫你的。”

關(guān)正行收回眼，“沒(méi)有，她說(shuō)謊。”

“你才說(shuō)謊，手機(jī)是我沒(méi)上交，我求你幫我隱瞞。”

“你沒(méi)求我。”

倆人爭(zhēng)執(zhí)不下，高主任厲聲喝止

“別說(shuō)了。”

關(guān)正行……

沈子璐……

高主任說(shuō)“你們倆還挺講義氣，”視線在兩人間游移，“這是互相承擔(dān)責(zé)任。”

沈子璐心里不服，那是，我們可是兄弟。

關(guān)正行依舊面無(wú)表情。

“你們，”高主任點(diǎn)點(diǎn)兩人，“你們倆，都得處分。”

肖老師直朝兩人使眼色，示意他們道歉。

沈子璐先道歉，“高主任，我錯(cuò)了，我不該說(shuō)謊，看在我初次犯錯(cuò)的份上，請(qǐng)求您原諒我。”

關(guān)正行不卑不亢，目視前方，“我錯(cuò)了高主任。”

沈子璐還保持著九十度角鞠躬，偷看他眼，兄弟，你道歉的誠(chéng)意