nt這款軟件,最近正把中海外一大堆教授,折磨的抓耳撓腮。
正因為胡秉文去國外交流的時候,看到了這款軟件在教課上的強大之處,所以他回來之后便建議中海外教師團隊全面推廣。
可是。中海外本身就是個文科為主的院校,教師團隊每天除了看各種語言的圖書之外,就是抱著各種中外詞典,對電腦的使用率本身就不高,甚至有不少教授根本就不會操作電腦。
中海外的教師團隊,幾十年來都是用黑板和粉筆教書,就算是年輕教師、會用電腦的,也都是一些很簡單的操作,打字都打不利索。
像t這種,更是屬于進階型的專業軟件,在胡秉文去國外交流之前,根本沒人接觸過。
正好又趕上中海外這兩年特別窮,為了建新校區勒緊褲腰帶,教師團隊連教用電腦都沒幾臺,所以大家學習t的進展極其緩慢。
胡秉文孜孜不倦的研究了一個寒假,結果發現,自己那點操作水平,跟許逸陽比起來,還不如個小學生。
他心底震驚的同時,不由得悄悄湊近,仔細看了看屏幕上的內容。
這一看不要緊,許逸陽t里的內容更把他嚇了一跳。
這小子,竟然在做英語課件!
看這一頁t的標題
nansanssakansansnlshansanslkansansaansansnatvansanssakr?”
“如何把英語說得像一個母語者?”
胡秉文不由感嘆“這口氣可真不小!”
可這小子明顯還是個學生,為什么要做英語教學的課件?
難道他要教學生?!
看著許逸陽做t,胡秉文發現,他做t時的頁面布局、色調排版以及展現形式都非常專業。
他接觸過的t,都是直接用最普通的白底黑字,把想表現的內容寫出來,最多加個配圖,但那就已經讓人感覺很厲害了。
可是,許逸陽的操作就先進的多。
他為了t能更美觀,很多標題類的文字,都不是直接在t里輸入,而是切到hotosho里,把文字在s里面柵格化,然后加上一定的視覺效果。
nansanssakansansnlshansanslkansansaansansnatvansanssakr?”的標題,許逸陽把這一串英文,字體做了美化調整,又增加了陰影、光澤、調整了角度,把這個標題做成了十分有立體感的視覺效果。
在胡秉文看來,這句標題就像是把每個字母都做成了實物,效果相當神奇!
不僅更美觀、也更有氣勢、更具藝術氣息。
看到這,胡秉文心里更為驚訝!
牛啊,真的牛!
看他做t,就好像正在上一堂“如何做好t”的課,關鍵還是高級班課程。
而且,在看了一會兒之后,胡秉文發現了一個更讓他驚駭不已的事情。
許逸陽不光是t做的好看,而且t中的內容,也做的十分專業。
不對,應該是極其專業!
他看得出,許逸陽做的是一套教學生如何說好口語的課件,自己只看他做了幾頁,就覺得他做的內容,比自己在市面上見到的、正規出版的口語教材,都還要專業!
不僅專業,而且在教學理念、知識點、重點的羅列以及呈現方式上,也讓他感覺十分先進!
就這幾頁t來說,水平已經登峰造極。
胡秉文內心無比驚嘆,不由得暗忖起來“這小子,到底是干嘛的?老師?年紀不對啊,大學生?倒是有可能,可哪所大學生的水平能這么高?”
他哪知道,許逸陽現在寫進課件里的內容,