nt這款軟件，最近正把中海外一大堆教授，折磨的抓耳撓腮。

正因為胡秉文去國外交流的時候，看到了這款軟件在教課上的強大之處，所以他回來之后便建議中海外教師團隊全面推廣。

可是。中海外本身就是個文科為主的院校，教師團隊每天除了看各種語言的圖書之外，就是抱著各種中外詞典，對電腦的使用率本身就不高，甚至有不少教授根本就不會操作電腦。

中海外的教師團隊，幾十年來都是用黑板和粉筆教書，就算是年輕教師、會用電腦的，也都是一些很簡單的操作，打字都打不利索。

像t這種，更是屬于進階型的專業軟件，在胡秉文去國外交流之前，根本沒人接觸過。

正好又趕上中海外這兩年特別窮，為了建新校區勒緊褲腰帶，教師團隊連教用電腦都沒幾臺，所以大家學習t的進展極其緩慢。

胡秉文孜孜不倦的研究了一個寒假，結果發現，自己那點操作水平，跟許逸陽比起來，還不如個小學生。

他心底震驚的同時，不由得悄悄湊近，仔細看了看屏幕上的內容。

這一看不要緊，許逸陽t里的內容更把他嚇了一跳。

這小子，竟然在做英語課件！

看這一頁t的標題

nansanssakansansnlshansanslkansansaansansnatvansanssakr？”

“如何把英語說得像一個母語者？”

胡秉文不由感嘆“這口氣可真不小！”

可這小子明顯還是個學生，為什么要做英語教學的課件？

難道他要教學生？！

看著許逸陽做t，胡秉文發現，他做t時的頁面布局、色調排版以及展現形式都非常專業。

他接觸過的t，都是直接用最普通的白底黑字，把想表現的內容寫出來，最多加個配圖，但那就已經讓人感覺很厲害了。

可是，許逸陽的操作就先進的多。

他為了t能更美觀，很多標題類的文字，都不是直接在t里輸入，而是切到hotosho里，把文字在s里面柵格化，然后加上一定的視覺效果。

nansanssakansansnlshansanslkansansaansansnatvansanssakr？”的標題，許逸陽把這一串英文，字體做了美化調整，又增加了陰影、光澤、調整了角度，把這個標題做成了十分有立體感的視覺效果。

在胡秉文看來，這句標題就像是把每個字母都做成了實物，效果相當神奇！

不僅更美觀、也更有氣勢、更具藝術氣息。

看到這，胡秉文心里更為驚訝！

牛啊，真的牛！

看他做t，就好像正在上一堂“如何做好t”的課，關鍵還是高級班課程。

而且，在看了一會兒之后，胡秉文發現了一個更讓他驚駭不已的事情。

許逸陽不光是t做的好看，而且t中的內容，也做的十分專業。

不對，應該是極其專業！

他看得出，許逸陽做的是一套教學生如何說好口語的課件，自己只看他做了幾頁，就覺得他做的內容，比自己在市面上見到的、正規出版的口語教材，都還要專業！

不僅專業，而且在教學理念、知識點、重點的羅列以及呈現方式上，也讓他感覺十分先進！

就這幾頁t來說，水平已經登峰造極。

胡秉文內心無比驚嘆，不由得暗忖起來“這小子，到底是干嘛的？老師？年紀不對啊，大學生？倒是有可能，可哪所大學生的水平能這么高？”

他哪知道，許逸陽現在寫進課件里的內容，