“你們兩個，剛剛到底在聊些什么啊？”

一直到下午第一節(jié)課的預備鈴響，齊羽才慢慢悠悠地從教室后門晃進來，顧淵斜著眼睛看了她一眼，問。

“沒聊什么啊，就是些女生單獨相處的時候會聊的話題。”

“女生的話題？”

“你要那么想知道，就把自己也變成女生啊。”

“不，我的驚訝不是來自于我對話題本身的好奇，而是來自于對‘你也了解這些話題’的疑惑，換句話說，是對你設置的‘女生獨處’的大前提表示懷疑。”

“哼！”

兩人的桌子隨著一聲巨響震蕩了一下，然后顧淵的臉就擰成了曬干了的苦瓜。

今天是周四，下午的四節(jié)課全是數(shù)學。

當然，本來的安排是一節(jié)物理一節(jié)化學接在兩節(jié)數(shù)學后面作為緩沖調(diào)劑，但是因為兩位老師同時去了南京學習，導致教務處不得不把明天的兩節(jié)數(shù)學也全部挪了過來。一天上三個小時的數(shù)學課，讓顧淵現(xiàn)在一看到數(shù)列就覺得惡心。

“今天我們安排了一次專題講解，給大家深化一下嵌套函數(shù)中的零點和極值問題，記住，題目本身永遠不是關(guān)鍵，不要背題，不要生搬硬套，思路才是重點。只有學會了如何分析題目條件，才能夠做到每一次看到難題都能夠不慌張。就像是生火一樣，只有學會了如何在各種條件下選取合適的工具，才能夠保證在大多數(shù)時候都能夠成功生起火來……”

隨著極具穿透力的如同老牛一般的嗓音在教室里回蕩，穿了一件褐綠色沖鋒衣的鄒老師就開始在黑板上板書。

困倦就如同潮水一般一波又一波不停地涌上了顧淵的心頭。

“首先，我們來回顧一下基礎知識，嵌套函數(shù)，在高中階段，我們常見的類型主要有兩種，一、kf（f（x）），二、f（fx）x。當然，這是最簡單的形式，在實際問題中會發(fā)生很多變化，不過，萬變不離其宗，不管試卷上的題目多么復雜，它的核心，永遠都不會是這兩種最基本的嵌套函數(shù)。而零點和極值問題通過一定的方法，都可以轉(zhuǎn)換成我們最熟悉的方程組有解問題，下面我們來看一道非常簡單的例題……”

顧淵托著腮兩眼無神地望著黑板，雖然他很喜歡物理也很擅長物理，但在數(shù)學上，想要找到哪怕一丁點興趣都是非常困難的事。因此長久以來他對于數(shù)學的態(tài)度一直都是，夠用就行，只要能夠滿足他在物理競賽里的解題需要，就已經(jīng)足夠了。

但矛盾就在這里，物理競賽中需要的數(shù)學是難度不高的高等數(shù)學，而高考的要求則是難度極大的初等中等數(shù)學，打個形象的比方，就像是讓一個人學會各種運動達到入門，和讓一個人把某種運動掌握到精通的區(qū)別。孰難孰易很難評判，但對于顧淵來說，精通無疑要比廣泛涉獵難了太多。

“若函數(shù)fxx33x，設hxffxc，c屬于[2，2]，求函數(shù)yhx的零點個數(shù)。”

顧淵瞇著眼看著那道例題，看到閉區(qū)間的第一反應就是分類討論，從端點入手可以有效地避免漏解的陷阱。

平時做題的時候很容易，為什么一到考試就總是落東落西。

就像是拿著各種各樣的武器去戰(zhàn)斗，明明在訓練場的時候各種得心應手，但到了戰(zhàn)場上卻總是手忙腳亂。

陳歌說他這是，心態(tài)問題，但顧淵覺得這個問題遠不止是“心態(tài)”兩個字就能夠概括的。

就像是，你有很多很多的話想要對某個人說，明明做了很充足的準備，卻到了臨場的時候才發(fā)現(xiàn)，原來自己什么都說不出來。

人在上數(shù)學課的時候，思維特別容易發(fā)散。

顧淵一下子就觸類旁通，直接把這個問題從考試中摘了出來，放在了生活里。

然后就開始胡思亂想。

倒也沒有走神很久，只不過回過