44號(hào)拎著種子回家。
后院里，霍普老師早就犁好地，見(jiàn)到44號(hào)回來(lái)，招呼他一起下地。
44號(hào)打開(kāi)袋子，按照老師的指導(dǎo)把不同種子一一種下去。他很追求完美，老師說(shuō)5厘米深，那就是5厘米深，太淺或太深他都會(huì)挖出來(lái)重種。等他種完自己這排一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師早就把隔壁幾排全部搞定了。
“這是什么？”
44號(hào)指著土地旁邊的那個(gè)機(jī)器，在埋貓時(shí)他就好奇了。
“人工太陽(yáng)照射燈。”
他們頭頂上的這片天空永遠(yuǎn)一片漆黑，沒(méi)有一點(diǎn)亮光，所以無(wú)論何時(shí)，都需要點(diǎn)亮照明設(shè)備，種植蔬菜瓜果也需要在旁邊裝這樣的太陽(yáng)燈才能正常生長(zhǎng)。
44號(hào)聽(tīng)到其中有個(gè)他熟悉的詞匯，轉(zhuǎn)身跑去屋內(nèi)，幾秒后捧著畫(huà)冊(cè)跑回來(lái)。
老師不明所以，44號(hào)翻到某頁(yè)遞給他看：“老師，這個(gè)就是‘陽(yáng)光’嗎？”
畫(huà)冊(cè)左半頁(yè)畫(huà)著一個(gè)金色太陽(yáng)，四周擴(kuò)散出數(shù)道橙線，一片蔚藍(lán)的天空橫跨兩頁(yè)，右半頁(yè)是一片草地，上面站著一對(duì)年輕男女，他們中間是一個(gè)小孩——44號(hào)所指的就是太陽(yáng)周?chē)哪侨Τ染€。
“對(duì)。”老師點(diǎn)頭。
44號(hào)低下頭，這次他的目光落在那三個(gè)人身上。
他在他們?nèi)说男δ樕峡戳撕芫茫鋈簧焓种噶酥改莾蓚€(gè)大人：“那這是養(yǎng)育員嗎？”
老師表情一滯：“……算是吧。”
“那他好幸福……”
44號(hào)的手指拂過(guò)畫(huà)上的小孩，他身上沒(méi)有穿連體服，胳膊上沒(méi)有別著數(shù)字袖標(biāo)，小聲嘀咕著。
“能有兩個(gè)養(yǎng)育員照顧他，而且他們會(huì)對(duì)他笑，愿意拉著他的手……”
他翻到下一頁(yè)，下一頁(yè)上這個(gè)小孩被女人抱在懷里，他可以伸手去抱住她的脖子，手還沒(méi)被打掉。
“我的養(yǎng)育員就沒(méi)對(duì)我笑過(guò)，更沒(méi)有這樣抱過(guò)我……”
境白夜看不到老師此刻是什么表情，只感到對(duì)方沉默幾秒，接著他的身體一輕——
老師雙手伸到他的腋下，以畫(huà)冊(cè)上同樣的姿勢(shì)，把他整個(gè)抱了起來(lái)。
44號(hào)愣住，他手里抱著畫(huà)冊(cè)，扭頭去看近在遲尺的老師的臉。老師的皮膚飽受風(fēng)吹雨淋變得粗糙，那頭金發(fā)在人工太陽(yáng)燈下，散發(fā)著比畫(huà)冊(cè)上陽(yáng)光更加璀璨奪目的光輝。
“不用羨慕別人，好好珍惜身邊手中所擁有的事物，你也有他所沒(méi)有的東西。”老師說(shuō)。
“好。”44號(hào)用力點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手抱住老師的脖子。
老師就這樣一路抱著他回到屋內(nèi)，直到餐桌邊才把他放下，還摸了摸他的腦袋。
……
他們的這頓晚飯很簡(jiǎn)單，老師是一碟青菜配白粥，44號(hào)是一支營(yíng)養(yǎng)膏，一支營(yíng)養(yǎng)膏能讓他三天不餓。
時(shí)隔多年，境白夜再次品嘗到了營(yíng)養(yǎng)膏的味道——非常苦，非常油膩……讓已經(jīng)可以吃其他食物的境白夜來(lái)形容，就像吃一塊浸泡過(guò)膽汁的豬油塊。
境白夜感到嘴里彌漫著熟悉的苦味，感慨這個(gè)游戲的模擬感實(shí)在太逼真了。
因?yàn)槟莻€(gè)電子音，他很清楚自己身在游戲，而不是陷入昏迷夢(mèng)到第一世。只是這樣他就更好奇了，好奇這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)者……或者說(shuō)讓他進(jìn)入這個(gè)游戲的人，到底想干什么。
44號(hào)吃完一支營(yíng)養(yǎng)膏，老師的粥只喝到一半。哪怕過(guò)去從沒(méi)吃過(guò)其他東西，44號(hào)也一眼能分辨出這碗熱騰騰的白粥比他剛才吃的東西味道好，趴在桌邊眼巴巴地看著。
老師被他的眼神盯得有些不自在，幾次欲言又止后，他終于還是放下了筷子。
“你想吃這個(gè)？”
“可以嗎？”44號(hào)支起身體，朝老師那里探過(guò)去，“就吃一點(diǎn)點(diǎn)。”
老師把碗給他，還給了他一個(gè)干凈的調(diào)羹。44號(hào)很聽(tīng)
