全能大寶鑒正文第383章幸存者偏差楊磊笑道：“你出去考察，按照習(xí)慣，接待方肯定會把最好的學(xué)生拿出來做展示，每一家都是這樣，你說有的學(xué)生拿過計算機(jī)這塊的大獎，但也就那一個而已，不用想也知道幾乎所有學(xué)生都不具備那樣的能力，也不太可能是學(xué)校自身培養(yǎng)的結(jié)果，大概率是那個學(xué)生的家庭培養(yǎng)出來的，還有說相聲唱大戲吹拉彈唱跳這些，都一樣，每個學(xué)校里就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生具備這樣的能力，只不過你去的時候?qū)Ψ阶屇憧吹搅硕眩⒉皇钦f他們學(xué)校的所有學(xué)生都具備這樣的能力。”

“換句話說，那些沒有特別才藝的學(xué)生根本沒有展示自己既的機(jī)會，所以你才產(chǎn)生了錯誤的判斷，誤以為別人學(xué)校里的所有學(xué)生都是多才多藝的。”

“這就叫幸存者偏差。”

“拿咱們學(xué)校舉例，假如有其他學(xué)校的校長來考察，你肯定會喊我過去展示，對吧？因?yàn)槲沂窃蹅儗W(xué)校最出色的，我學(xué)習(xí)好，心態(tài)強(qiáng)，能說會道，還會古玩鑒定，也能寫寫畫畫，身強(qiáng)體壯能打籃球踢足球，還會點(diǎn)武術(shù)套路，簡直是全能的代表。”

“參觀結(jié)束，那些校長回到他們的學(xué)校也會感慨，人屯城一中就是不一樣，那學(xué)生幾乎無所不能，不光長得帥學(xué)習(xí)好，德智體美還非常全面，啥都會啥都行，年紀(jì)輕輕就賺了那么多錢，還懂得感恩，給學(xué)校捐了上百萬……”

“明白了吧？”

老校長想了好大會兒，點(diǎn)點(diǎn)頭，“有道理，但差距依然很明顯，因?yàn)槲覀儗W(xué)校除了你，真就沒幾個拿得出手，現(xiàn)在有其他學(xué)校的過來參觀，我連一個有才藝的都挑不出來……”

楊磊點(diǎn)頭，“那是自然，倉廩足而知禮節(jié)，溫飽始終排在第一位，咱們屯城擱在古代自然是富足的，可在這個時候，自然環(huán)境閉塞，經(jīng)濟(jì)環(huán)境落后，別的地方開始騰飛了，而咱們依然還處在溫飽線上，別的地方的學(xué)生有條件去學(xué)習(xí)各種這樣的才藝，而咱們這里的學(xué)生卻只有死磕讀書這一條出路，不然就只能早早的去沿海地區(qū)打工。”

“那咋辦？”

“咋辦？你是校長，不是市長省長，你管不了那么多的，你能做的，就是給學(xué)生們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們把握住這唯一的一條出路，別讓他們浪費(fèi)了他們的青春和天賦，”楊磊語重心長道：“能考進(jìn)屯城一中的學(xué)生，是咱們縣里最聰明最好學(xué)的那一批，讓他們得到最好的教育考最好的大學(xué)，才是最負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，其他一切都是虛的。”

老校長皺眉：“唯成績論？”

“對，唯成績論。”

“可是，現(xiàn)在都提倡素質(zhì)教育……”

楊磊嗤笑一聲，“什么叫素質(zhì)教育？每個學(xué)生都必須多才多藝才叫素質(zhì)教育？光學(xué)習(xí)好不叫素質(zhì)教育？扯淡！”

老校長欠身給楊磊點(diǎn)了一支煙：“來，說具體點(diǎn)。”

楊磊也不客氣，“想做個有擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL，就不能被外界種種言論干擾，一定要有主見，國家說的素質(zhì)教育是什么？普通人理解的素質(zhì)教育又是什么？專家嘴里吹捧的素質(zhì)教育又是什么？不是一個東西你知道嗎？完全不同，甚至每個人都有獨(dú)特的理解方式，但這些都不重要，只要牢記一點(diǎn)，教育的本質(zhì)是教和育。”

“教和育怎么理解？”

“教是傳授知識，育是培育成人，知識是學(xué)生們以后賴以生存的基礎(chǔ)技能，培育成人是培養(yǎng)他們正確的三觀，至于你說的才藝，學(xué)校有條件當(dāng)然可以加上，沒條件完全可以忽略，想學(xué)，可以去培訓(xùn)班，也可以考專門的藝術(shù)類院校，不需要你這個普通高等中學(xué)校長考慮。”

“啊？”

楊磊聳聳肩：“我也不是說讓你把學(xué)生們關(guān)在教室里啥也不做，但重點(diǎn)必須在要考試的學(xué)科上，體育課要上，音樂課也要上，藝術(shù)類考生也要培養(yǎng)，但非藝術(shù)向的學(xué)生，必須把成績抓起來，而且抓