早些年那些被稱之為草莽英雄的第一批富豪，他們學歷可能不高，但智商都不低，只是他們青年時期沒有學習的機會。

如果給他們上學的機會，他們的學歷絕對不低，而且一樣會致富。

哪怕換個職業，也不難做出一番成就。

在現如今這個幾乎每個人都可以上學的年代里，要是連個不錯的學歷都拿不到，基本上和賺大錢無緣了。

當然，這里指大錢。

不包括做點小本買賣一年賺個三五百萬一兩千萬那種小錢。

例外肯定有，但不能把個例當作正常現象。

你怎么肯定你能成為那個個例？

尤其是楊磊他們這個年齡段出生的一代人以及往后，個例將會越來越少，因為社會秩序趨于穩定，想出頭就得按照秩序和規律來走，社會和現實不會再給你抄近路的機會，更不會留下很明顯的空子給你鉆。

一句話，時代不同了。

誰要是還拿著六七十年代那批人的成功案例來說事兒，楊磊只想說四個字，非蠢即壞。

只是吧，面對這么一群高三學生，楊磊也不能說得太透徹，只能以開玩笑的方式隨口點撥兩句，能聽進去最好，聽不進去也沒關系。

反倒是有些老師聽得連連點頭，顯然是非常認同他的觀點。

這可是他兩輩子總結出來的金玉良言，哪個學生要是真能聽進去，至少可以少走很多彎路。

年輕人嘛，想法多，但缺乏實踐經驗，必然會走彎路。

只有多聽有用的人生經驗，才能少走甚至不走彎路。

但很可惜，人生經驗很多，說的寫的人也很多，但大部分年輕人是不屑去聽去看去嘗試的，直到吃了虧撞了南墻才知道人生經驗的寶貴。

可惜，只有極少數人才能在年輕的時候就聽得進這些人生經驗。

哦，楊磊這個重生者是個例外。

從下午一點半開始，十六個班，一直到五點多才結束。

沒錯，十六個高三班，每個班都是六十多接近七十個學生的大班，考生數量比楊磊那一屆多了三百多人。

原因很簡單，有大量復讀生和高三轉學過來的轉學生，都是楊磊這個省狀元吸引過來的。

用老校長的話講，“你的學習生涯太傳奇了，高一還普普通通，高二搞了個興趣學習小組，只用了兩年時間就拿了個省狀元回來，哪個學生家長不羨慕？就算拿不到省狀元，比原來多考個幾十分甚至十幾分，就是值得的。”

當然，學校大力推廣興趣學習小組也是主要原因之一。

不只是學生感興趣，連省內外其他高中也感興趣，這一年時間里，老校長接待過的考察團不下二十個，其中有幾個還是各地教育部門組織的，都是來取經的。

這年頭，榜樣效應非常強，不管哪個行業，只要出了點成績，必然會成為同行們學習的榜樣，官方非官方的考察團學習團一個接一個，根本停不下來。

至于到底有沒有效果……只能說仁者見仁智者見智吧。

反正楊磊偷偷問過老校長，興趣學習小組的效果。

老校長很愁，“正面作用有但不明顯，反面作用倒是不少，這一年里沒少出幺蛾子。”

“怎么說？”

“愛學習的吧，確實在同學的幫助下有長進，但有些貪玩的可算逮著機會了，跟脫韁的野馬一樣，甚至有小男女生湊一塊悄悄地談戀愛。”

“這不很正常嗎？當時我就跟你說過。”

“可我也沒想到負面作用會這么明顯啊，總感覺有點得不償失。”

楊磊笑了，“不，做教育不是做買賣，只要有一個學生有進步，那就是值得的，至于那些貪玩的學生，