第217章215.一句“老師”，幾十年的付出

陳默這事還得從白天給梁老師看的那個(gè)想法說(shuō)起。

……

“老師，這只是一個(gè)想法而已，能不能解出來(lái)還不一定呢……”

“有這個(gè)想法就已經(jīng)是邁出了很大一步了，你小子真的了不得，真的是個(gè)小變態(tài)！我教過那么多學(xué)生，你是真的是老天爺追著喂飯吃，腦子最靈光的一個(gè)。比起曾經(jīng)我那個(gè)……算了，好小子，好小子?。　崩先苏f(shuō)著說(shuō)著下意識(shí)就想起了曾經(jīng)那個(gè)最疼愛的學(xué)生，那孩子也像這小孩一樣，是天生的老天爺賞飯吃，聰明的很，給別人將很多遍都不一定能講通的東西，給他們講一遍就會(huì)了，他們自己還會(huì)舉一反三。

可惜……

梁老師看著陳默憨憨摸著腦袋的樣子出神，仿佛看到曾經(jīng)自己帶在身旁那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年的樣子。那少年也總是抓著他的袖子，老師老師的叫著，每次解出來(lái)一道難題，攻克一個(gè)項(xiàng)目，就眼睛亮晶晶的看著他，對(duì)他說(shuō)：“老師我說(shuō)的吧，我一定可以解出來(lái)的！老師我解出來(lái)了??！”那些光影仿佛還在昨日。

恍然間多少年過去了，那個(gè)傾盡他中年到老年大半心血培育的少年的虛影裂開，化成一個(gè)個(gè)破碎的碎片紛飛不見。化成了那孩子毅然放棄種花家的國(guó)籍，對(duì)著M國(guó)國(guó)旗和自由女神像宣誓，自愿加入M國(guó)國(guó)籍那種刺眼虔誠(chéng)的樣子。

老人眼眶有些發(fā)紅，取下老花鏡，揉了揉被歲月侵蝕下，有些蒼老渾濁的眼睛。

抬眼看向陳默，眼前倒映的是少年那發(fā)著光的眼睛。不同于那時(shí)那個(gè)少年的刺目，淳樸而淡然，就像是一塊置于清澈流水中的璞玉，散發(fā)著淺淡而不灼人的微光。

這孩子終歸還是和那孩子是不一樣的。

結(jié)果也許也是不一樣的。

“老師？”

陳默看著老師出神的樣子疑惑的輕聲喊了一聲。梁老師聽著耳邊溫潤(rùn)的青年聲音回過神來(lái)，自然的重新帶回眼鏡，笑著道：

“啊，沒事。你小子怎么不早和我說(shuō)？你要是早和我說(shuō)，我就給你爭(zhēng)取一個(gè)大一些的報(bào)告廳了，我想那些老家伙們肯定對(duì)這個(gè)感興趣?！?

陳默微愣，他想到老師會(huì)有些驚喜，沒想到老師的反應(yīng)這么大。隨即尷尬的摸了摸鼻尖，他到是真沒覺得自己這個(gè)發(fā)現(xiàn)有什么，加上這兩天一直在忙著跟拍劇組的事情，以及想著怎么和D國(guó)這邊的警察解釋事情經(jīng)過，還有他為什么會(huì)每次都恰巧的在現(xiàn)場(chǎng)。以至于就沒來(lái)得及和老師說(shuō)這件事，他本來(lái)還想著自己的報(bào)告結(jié)束，在結(jié)尾的時(shí)候，將這個(gè)發(fā)現(xiàn)拋出來(lái)，作拋磚引玉的作用。

看能不能得到一些有趣的回應(yīng)，能給在這條難題上艱難前行的同行們一些不同的解題的思路也是好的。

“算了，現(xiàn)在也不是來(lái)不及，走走，你跟我出去，我找一下我的那些老伙計(jì)去，他們肯定對(duì)你這個(gè)發(fā)現(xiàn)很感興趣，我一定給你換一個(gè)報(bào)告廳！”

“老師不用了吧，我不是真的解出來(lái)了啊，我就是有個(gè)發(fā)現(xiàn)而已啊……”

“別廢話了，走吧走吧！給你換個(gè)報(bào)告廳去，還有換一個(gè)時(shí)間，我就說(shuō)他們給你安排的什么時(shí)間啊，十二點(diǎn)到一點(diǎn)，這都是大家在吃飯的時(shí)候，誰(shuí)這時(shí)候會(huì)來(lái)聽報(bào)告啊，就是看你資歷淺。走走走，給你換一個(gè)去，不然那些老家伙要是知道自己因?yàn)槌燥埖⒄`了聽這次的報(bào)告一定會(huì)郁悶死?！?

陳默筆帽都沒有來(lái)得及扣好，只來(lái)得及把一沓A4紙拿上，就哭笑不得的被精力旺盛的老人拉走了。

但兩人剛從階梯教室的后門出去，就迎面撞上了想要進(jìn)階梯教室的兩人。

“抱歉……”

“小心點(diǎn)……老師？老師真的是你？”

梁老師正想說(shuō)聲道歉，對(duì)面就傳來(lái)了一聲有些驚訝的青