第220章218.你管這叫門可羅雀？！（第二更）

好學(xué)的學(xué)生，覺得自己可以跟得上進(jìn)度的學(xué)生，完全可以自由去報(bào)告廳聽講座，如果學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上沒有聽懂的內(nèi)容也可以錄制下來(lái)，反復(fù)的去觀看。因此這里不禁止拍攝，還鼓勵(lì)學(xué)生去記錄學(xué)習(xí)。只是建議學(xué)生盡量不要把拍攝的視頻公開出去，僅供自己學(xué)習(xí)便好。

“嘿，好好好，你在學(xué)習(xí)~”舍友打趣道。

“我也覺得他講得很好。”

此時(shí)四人中，一女生突然出聲道。正是宿舍里唯一一個(gè)物理專業(yè)的女生，不同于其他幾人，因?yàn)閷I(yè)對(duì)口，她從陳默開始講就一直下意識(shí)跟著在聽。她在陳默開始在白板上書寫的時(shí)候，眼睛就沒有離開過(guò)白板。

“這里看不清，我去前面聽了。”

說(shuō)著跟著了魔一樣，眼睛一直盯著白板，手下迅速凌亂的從隨聲的小包中扒拉出一個(gè)計(jì)算本，就往前面跑去。

幾人對(duì)視一眼。

唉？不是，你怎么突然就要到前面去了。

幾人默默在身后伸出爾康手。

“你回來(lái)啊！”

倒不是阻攔女生奔向知識(shí)的海洋，主要是你丫的是不是忘了，你導(dǎo)師在前面坐著呢？你是不是忘了你拖他的課題研究報(bào)告到現(xiàn)在還沒給他啊！幾人眼睜睜的看著女生一屁股坐在了她導(dǎo)師卡特教授的側(cè)前方，默默為她擦了把冷汗。

很好，

很勇！

女生敢這么勇，她們可不敢。雖然M大是出名的競(jìng)爭(zhēng)大，因?yàn)檫^(guò)于內(nèi)卷，本科大一學(xué)年結(jié)束能篩選勸退總數(shù)近乎一半的學(xué)生，每個(gè)能留下來(lái)的都是狠人，她們也不例外。但她們此時(shí)可不敢直接奔到第一排，被幾位教授盯著脊梁骨，想想就頭皮發(fā)麻。

但看到舍友對(duì)著講座內(nèi)容這么感興趣，不由也感興趣起來(lái)。雖然幾人不是物理專業(yè)的，但都是相關(guān)的理工科專業(yè)，認(rèn)真聽也能聽懂一些。聽著聽著不自覺就聽了進(jìn)去。身子也不知道什么時(shí)候，往前面挪移了好幾個(gè)位置，不知不覺間，紛紛戴上眼鏡，拿出自己的筆記本，謄抄起板書來(lái)。

“我們所設(shè)計(jì)的SPR-MF傳感器的結(jié)構(gòu)如圖1所示.該雙芯MF包含3層按正三角形晶格排列的空氣孔，其晶格常數(shù)為L(zhǎng)，空氣孔直徑為d2.光纖的兩個(gè)纖芯位于第2層空氣孔的相應(yīng)位置，并分別標(biāo)記為1和2.為了能夠更好地調(diào)節(jié)纖芯基模的模有效折射率，使傳感器能夠在更寬的波長(zhǎng)范圍內(nèi)進(jìn)行工作，我們?cè)诶w芯的中心區(qū)域引入了2個(gè)填充待測(cè)樣品的小孔，其直徑為d3……”

陳默一邊講解著，一邊用紅外線筆指向幻燈片上的傳感器橫切面的示意圖。

臺(tái)下的幾位老人聞言也是很感興趣，小聲側(cè)身和身邊的梁老師交流著。

……

恰在此時(shí)，盧文軒和幾位教授一同走進(jìn)了報(bào)告廳。

“……是嗎？年紀(jì)輕輕便能承擔(dān)這次演講，老師還真是敢用人啊，我可要好好看看……看來(lái)今天的報(bào)告一定會(huì)很熱鬧了。”盧文軒皮笑肉不笑的道，扯出個(gè)笑容和幾位教授們聊著天。一邊聊著一邊走進(jìn)了報(bào)告廳。

看著偌大的報(bào)告廳里門可羅雀的樣子，話語(yǔ)一頓，微微揚(yáng)了揚(yáng)眉頭。

他沒說(shuō)話，他身邊的杰克卻替他先開了口。

“看來(lái)這場(chǎng)報(bào)告會(huì)不怎么受歡迎啊，人怎么這么少啊！老師，他們的報(bào)告會(huì)不會(huì)還沒開始吧？”

盧文軒按下心底的低笑，面上假裝斥責(zé)的道：

“杰克！別胡鬧。”

“看來(lái)確實(shí)是年輕了一點(diǎn)啊，可能第一次上臺(tái)作報(bào)告，年紀(jì)輕緊張。沒事，報(bào)告也不在乎下面聽的人多不多。”盧文軒笑著和身邊的朋友說(shuō)了句。

“確實(shí)人少了點(diǎn)，可能是飯點(diǎn)吧……人少正常，論文還是