之類(lèi)的考試，從第三天開(kāi)始就是各科專(zhuān)業(yè)課的考試了。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑落，一陣細(xì)微的聲響劃破了清晨的寧?kù)o。前些日子還大雪紛飛，此時(shí)雪已經(jīng)小了很多，只零星飄落些雪沫子。但是北方都能冬日里的風(fēng)還是兇悍的，干燥中帶著冷意。
學(xué)生們每個(gè)人都穿著厚重的羽絨襖，只帶著一個(gè)筆袋，前往考場(chǎng)，頂著寒風(fēng)往前走。
今天對(duì)于信工學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直說(shuō)是一個(gè)噩夢(mèng)。
他們專(zhuān)業(yè)課考試和數(shù)學(xué)考試碰到一起了。現(xiàn)在還不知道數(shù)院出的題目是什么樣子的，傳聞中都說(shuō)這次數(shù)院李院長(zhǎng)從研究所回來(lái)后挺瘋的。
雖然復(fù)習(xí)的都蠻多的，但是沒(méi)進(jìn)考場(chǎng)前，沒(méi)看到那份試卷前，每個(gè)人都很慌。
這次高數(shù)的考試是各個(gè)理科學(xué)院打亂著串著考的，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)考的試卷都一樣，除了不參加高數(shù)考試的學(xué)院，其他各個(gè)學(xué)院都被打亂混在各個(gè)考場(chǎng)。
陳默發(fā)現(xiàn)修多專(zhuān)業(yè)還挺麻煩的，得時(shí)刻關(guān)注好幾個(gè)群，其實(shí)到這次高數(shù)考試前，他已經(jīng)考了好幾場(chǎng)試了。此時(shí)正一邊，排著隊(duì)，一邊伸著懶腰。
考試倒是不累，就是A大挺大的，信工學(xué)院、理學(xué)院，還有中心樓，距離都挺遠(yuǎn)的，各個(gè)學(xué)院的串著跑，一場(chǎng)考試接著一場(chǎng)，上下樓的挺累的。一開(kāi)始他還慢悠悠的走路，后來(lái)直接騎共享單車(chē)了，實(shí)在是太折騰了，好在也就這一個(gè)學(xué)期麻煩點(diǎn)。
這一場(chǎng)考試沒(méi)有和白伊彤分在一起，下面還有一場(chǎng)考試要考，他要趕過(guò)去，所以也沒(méi)有想在這邊多待。
……
這邊上次陳默在商學(xué)院蹭課的時(shí)候，遇到的房泉和孟子雨也在。
兩人都是商學(xué)院里面數(shù)學(xué)比較強(qiáng)的，畢竟都是中學(xué)的時(shí)候打數(shù)學(xué)競(jìng)賽打上來(lái)的，還是國(guó)際奧賽，哪怕是在A大這個(gè)天驕云集的地方，數(shù)學(xué)也是很拔尖的一波，兩人之前都進(jìn)了A班。
此時(shí)不少認(rèn)識(shí)他們倆的學(xué)生都圍在他們身邊。
“我靠，我先在好緊張啊，希望李教授這次手下留情一點(diǎn)，我聽(tīng)這段時(shí)間的傳聞，這幾天都緊張的不行。”
“是啊，過(guò)會(huì)兒就要看到卷子了。保佑這次的題目不要出的太夸張，不求其他，別讓我掛科就行。我現(xiàn)在比我高考的時(shí)候還要緊張。”
“房哥，孟子雨你怎么樣啊，你們對(duì)這次考試有把握嗎？李教授有沒(méi)有和你們說(shuō)什么啊？我記得他好像是帶你們A班的。”
“老師沒(méi)說(shuō)什么，就是正常給我們上課，但是確實(shí)他的狀態(tài)很亢奮。我還行吧，不就是題嘛，怎么都是做。別太緊張，船到橋頭自然直，這么想，我們不會(huì)，其他人肯定也不會(huì)。”
房泉此時(shí)也沒(méi)有什么把握。
“謝謝，一點(diǎn)都沒(méi)有得到安慰，你們都沒(méi)有把握，我們更沒(méi)有把握了，伸頭是一刀，縮頭是一刀，趕緊快點(diǎn)考吧，早死早超生，我現(xiàn)在心臟都快提到嗓子眼了。”
“確實(shí)按照李老師往年出的題目，平均分都?xì)⒌膫€(gè)很低。不過(guò)李老師出題一般及格都不難，就是難拿高分。”一旁的孟子雨搭話道。
“唉！房泉，你說(shuō)大佬這次能考的這么樣？”
“陳默嗎？”
“對(duì)啊，不然還能是誰(shuí)？”
“他都半個(gè)學(xué)期都沒(méi)有來(lái)上高數(shù)課了，之前是大佬，現(xiàn)在可不一定了吧。不說(shuō)我比他強(qiáng)，但是數(shù)院總是還有幾個(gè)變態(tài)比他牛批的。
不過(guò)說(shuō)來(lái)，他也是真的敢，一學(xué)期的課開(kāi)頭來(lái)了兩節(jié)，然后就是期末劃重點(diǎn)的最后一節(jié)課來(lái)了下。其他的課都曠了。要不是給我們上課的老師正好是從外面回來(lái)的李教授，不太清楚他的情況，最后一節(jié)課恐怕都進(jìn)不來(lái)。”
“是嗎，不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué)，我總感覺(jué)最后一堂課上課的時(shí)候，李老師好像頻繁望向陳默的方向。”
