她是一個(gè)精神力很高的暗旅者，可是卻還很容易被偷走時(shí)間。藍(lán)田這種情況，是小狐貍最喜歡的。

藍(lán)田接過(guò)那個(gè)小盒子打開(kāi)一看，里面是一個(gè)紅寶石胸針，做成了小狐貍的樣子。

“胡老師說(shuō)笑了，這個(gè)胸針一看就價(jià)值不菲，怎么能說(shuō)是和我之前那個(gè)一對(duì)呢？這東西我可不能收！”藍(lán)田將東西還了回去。

胡老師見(jiàn)藍(lán)田不收東西，眼睛里有些失望。就在他正想如何讓藍(lán)田答應(yīng)去給孩子們補(bǔ)課時(shí)，藍(lán)田告訴她：“你之前說(shuō)要讓我去給孩子們補(bǔ)課，趁著今天是周五我們?nèi)タ纯窗桑凑⒆觽兌家呀?jīng)下課了。”

胡老師聽(tīng)了藍(lán)田的話，眼睛里露出了喜悅的光芒。隨后，她帶著藍(lán)田出了學(xué)校。

學(xué)校外面是一條條的街道，這所學(xué)校很明顯坐落于鬧市區(qū)，可是奇怪的是，在學(xué)校里的時(shí)候一點(diǎn)兒也不覺(jué)得吵鬧，可能是學(xué)校太大了，加上學(xué)校里的植被比較多的緣故吧。

胡老師帶著藍(lán)田穿過(guò)一條街道，然后去一間舞蹈工作室里看藍(lán)田即將教授的孩子們。

四個(gè)男孩子，一看就是那種學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，眼睛里有小狼崽子的戾氣。

“他們都初三了，很快就要上高中了，就勞煩藍(lán)老師了，這個(gè)假期好好給他們補(bǔ)補(bǔ)課。”胡老師一臉諂媚的笑，那笑容讓藍(lán)田覺(jué)得她就是一只不懷好意的狐貍。

藍(lán)田沒(méi)有說(shuō)什么，按照平日里上課那樣教這四個(gè)男生學(xué)習(xí)聲樂(lè)。胡老師見(jiàn)藍(lán)田開(kāi)始上課了，看了玄墨兩眼之后依依不舍地離開(kāi)了。

課程中有個(gè)男生打開(kāi)了手機(jī)，說(shuō)是要將藍(lán)田教導(dǎo)的內(nèi)容錄下來(lái)，好回家自己復(fù)習(xí)。雖然玄墨立馬過(guò)來(lái)說(shuō)這個(gè)孩子不懷好意，但是藍(lán)田并沒(méi)有制止這個(gè)行為。

［將這位老師的課程錄下來(lái)，到時(shí)候爸爸會(huì)舉報(bào)她給我們補(bǔ)課，就不用給她付補(bǔ)課費(fèi)了。］

那位男生的想法變成文字漂浮在他的頭頂上方，藍(lán)田看得一清二楚。這是因?yàn)樗{(lán)田使用了［澤薊］角色卡的技能。

原本藍(lán)田還在糾結(jié)這樣子會(huì)不會(huì)對(duì)孩子不太好，可是當(dāng)看到那些孩子們頭頂上漂浮著心理動(dòng)態(tài)時(shí)，藍(lán)田心里的糾結(jié)一下就消失了。

這藍(lán)田眼中，這四個(gè)孩子現(xiàn)在就是四只小狐貍，不過(guò)他們可沒(méi)有自己肩膀上這只黑色的小狐貍可愛(ài)。