觀察一番后，夏侯宇發現他們的訓練方式也非常簡單。兩曲的人都是盾步兵。因為盾步兵的武器為一面寬半米高一米厚兩到三厘米由毛皮包裹硝制的木盾和一把一米長的砍刀。

所以他們的訓練方式主要有兩種，一種是用肩膀頂到盾上，整個人重心向前，用力推。這樣對方如果力氣不如自己，能非常輕松的將對手頂退或者頂倒在地，然后用手里的砍刀補刀。

其二就是雙手同時揮舞，在用盾牌防御對手攻擊和進行重心破壞的時候，另一只手的長刀從空隙處進行劈砍。

就夏侯宇觀察來看，這些將士的攻擊方式基本也都是以劈砍為主。主要原因就是軍陣作戰不比街頭斗毆。大家的戰斗空間很小，根本不會有多少位置容許將士進行躲閃或者大范圍的攻擊動作。

那種夸張的揮舞武器的行為，很大概率是你一刀橫著揮出去，對面的敵人看見后，倒是輕松的擋了下來，但是你身旁的同胞則因為沒注意你這突如其來的一刀，所以十分倒霉被開上一道口子，從而受傷甚至死亡。

夏侯宇在觀看訓練的時候還會偶爾上前詢問那些士兵訓練的效果，和他對這些訓練有沒有什么看法和提議，然后將這些知識一一的記在了腦中。在訓練結束后，他回到大帳里，坐在桌案之前閉著眼不斷回憶著今天學到的這些知識。

在回憶得差不多之后取出一捆空白的書卷，飛快的在上面寫起自己的想法來。

夏侯宇想到，雖然大部分時間因為食物等原因不能進行過于消耗體力的動態訓練，但是進行一些關于軍容軍貌的靜態訓練是沒有問題的，而且這樣一來也能讓這些漢子們更少有時間無所事事的在大營之中瞎晃悠。從而也減少了一些因為無聊所以為了找樂子而造成的打架斗毆現象。

而關于每周的大小訓練，夏侯宇也有一些看法。

畢竟后世對身體的訓練有不少，在他看來其中一些完全能夠用在這里。

例如結合深蹲，伏地挺身和跳躍的波比跳。軍隊保留項目之全副武裝強行軍。增強上肢肌肉力量、爆發力和腰腹力量的引體向上。

這些運動雖然不是直觀的增強隊伍的作戰能力。不過訓練一段時間后對個人身體素質的提高會有非常不錯的效果。

他將這些內容一一寫在書簡之上。

只用了一個時辰不到，他就寫了好幾卷的書簡，然后派人招了曹昂和趙強過來。

在兩人到了以后他把自己寫的這一份書案遞了過去。

“報告軍候，我不太識字。”看著面前這密密麻麻猶如上古鬼魅一般的文字，趙強不好意思的摸了摸后腦勺，帶著一臉尬笑說道。

“那子脩你給他說明一下。正好我想問問你們對這份意見的看法。”對于古代人的識字率，夏侯宇還是非常清楚，也沒表現出對文盲的鄙視，只是叫拿起書簡的曹昂將文字念一遍。

在聽到靜態訓練的時候，曹昂和趙強都看向夏侯宇，雖然這四個字單獨放出來大家都能明白是什么意思，但是組合到一起，即使讀過不少書的曹昂也沒弄懂什么叫靜態訓練。

“靜態訓練主要是提高軍隊的凝聚力和紀律。

在我看來這分為兩部分，其中第一部分是對軍規的十七禁律五十四斬的深入學習。

當然我也知道這些將士大部分都不識字，不過看不懂總是聽得懂嘛。

我的想法是每天早上，全體集合起來，由我帶頭，所有人跟著我將軍規大聲的讀十遍，隔上一段時間就隨機對將士進行抽查，如果有記不住的，那就用懲罰來讓他知道后果。

這樣長此以往，大家自然就能將這軍隊中的禁令都牢牢的記載心中。

第二部分是對隊伍的凝聚力和執行力進行強化。這個方面我考慮了兩種，都是不太消耗體力的方案。我發現大多數士兵在沒訓練的時候