在從卡塞爾飛回中國(guó)并且陪著蘇曉檣過(guò)完暑假之后，路明非還是在不舍中再度飛到了卡塞爾，正式以外聘研究員的身份加入了裝備部。
與他一同來(lái)到學(xué)校還有楚師兄，并且憑借著優(yōu)秀的能力，楚師兄還沒(méi)進(jìn)行入學(xué)考試就已經(jīng)被施耐德教授收入麾下，成為了他的正式學(xué)生。
施耐德教授不僅是執(zhí)行部的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)還是學(xué)校里的資深教授，每一位資深教授都是從終身教授中選拔出的佼佼者，整個(gè)學(xué)校里不超過(guò)十位。
楚師兄能在入學(xué)之初就成為資深教授的學(xué)生，這個(gè)起點(diǎn)在整個(gè)學(xué)校里都屬于是非常高的了——前提是不要和路明非這種特例中的特例對(duì)比。
作為裝備部的特別外聘研究員，而且還是僅次于特級(jí)和一級(jí)研究員的二級(jí)研究員，年僅十七歲的路明非在卡塞爾學(xué)院中也算是個(gè)中高層了。
裝備部的成員職務(wù)一共劃分為六級(jí)，由低到高分別是實(shí)習(xí)研究員、助理研究員、三級(jí)研究員、二級(jí)研究員、一級(jí)研究員和特級(jí)研究員。
其中整個(gè)裝備部的特級(jí)研究員只有阿卡杜拉所長(zhǎng)、兩位副所長(zhǎng)以及四位分別領(lǐng)導(dǎo)不同大類的資深研究員。
裝備部的所長(zhǎng)是學(xué)校所有分部門領(lǐng)導(dǎo)者中地位最高的，大概在校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)之間，副所長(zhǎng)的地位則在副校長(zhǎng)和資深教授之間。
其他四位特級(jí)研究員等同于施耐德教授那樣的資深教授，但是因?yàn)槭┠偷陆淌谶€有執(zhí)行部領(lǐng)導(dǎo)者的身份，所以施耐德就教授的實(shí)際地位比裝備部的副所長(zhǎng)還要高一點(diǎn)，僅次于校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和裝備部的阿卡杜拉所長(zhǎng)。
再往下一級(jí)研究員相當(dāng)于普通的終身教授，路明非的二級(jí)研究員相當(dāng)于正教授，他之下的三級(jí)研究員和助理研究員級(jí)別分別相當(dāng)于副教授和助理教授。
至于比助理研究員還要卑微的實(shí)習(xí)研究員……
在他們能忍受裝備部里的這幫瘋子并且被他們接納同化之前，裝備部的人并不將他們視作自己人。
阿卡杜拉所長(zhǎng)本來(lái)準(zhǔn)備直接把路明非破格提升為一級(jí)研究員——雖然直接提升到二級(jí)研究員本身也是破格行為，但是在昂熱的建議下，為了避免路明非吸引校董會(huì)和校董會(huì)背后那些家族的注意，阿卡杜拉所長(zhǎng)只將路明非安排為了二級(jí)研究員，但是實(shí)際上卻享受一級(jí)研究員待遇。
當(dāng)然，最終二級(jí)研究員也還是引起了校董會(huì)中加圖索家族的注意，好在其他家族似乎對(duì)路明非這個(gè)突然冒出來(lái)的二級(jí)研究員興致不高，否則一旦有其他競(jìng)爭(zhēng)者出現(xiàn)，幾頭亞種龍獸肯定嚇不住加圖索家的調(diào)查者。
伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始，路明非也開(kāi)始了自己在裝備部悠閑于充實(shí)并存的研究生活——之所以說(shuō)他既悠閑有充實(shí)，是因?yàn)樗m然每天也花費(fèi)大量的時(shí)間去做研究，但是并不像其他研究員一樣每天都在折磨自己的腦細(xì)胞。
作為繼承了天書(shū)中所有煉藥和煉器知識(shí)的人，路明非現(xiàn)階段只比那個(gè)世界的普通煉藥師和煉器師強(qiáng)一點(diǎn)，如果煉藥和煉器也有九年義務(wù)教育和高中大學(xué)的話，他最多算是個(gè)初中生，目前只需要學(xué)習(xí)，根本用不上主動(dòng)鉆研——他還遠(yuǎn)沒(méi)有到那個(gè)階段。
相比于那些需要不斷開(kāi)拓前路的裝備部同事，路明非所需要做的就是不斷地在天書(shū)那里學(xué)習(xí)，然后偶爾做出一些研究成果，引來(lái)同事們酸溜溜的“不過(guò)如此”“還行吧”“裝備部的平均水準(zhǔn)而已”“如果能爆炸就更好了”。
嗯……最后一條評(píng)價(jià)的出現(xiàn)率遠(yuǎn)超前面幾條的總和。
這次來(lái)卡塞爾路明非并沒(méi)有帶嘯天，他把從神農(nóng)架尼伯龍根里采到的龍頭鳳尾金釵取了幾朵花和幾片葉，煉成了一些適用于妖族的藥液，在給嘯天服用后效果意外地好，嘯天竟然有要突破境界的趨勢(shì)。
靈妖、玄妖、大妖、妖王、大圣，這五個(gè)境界分別對(duì)應(yīng)著修士的
