將書(shū)院讀書(shū)人痛打一頓，又罵了幾句，他們就紛紛破境了？”

何長(zhǎng)安臉上有些發(fā)燙，幸好有酒遮臉，干笑道：“兩首詩(shī)都是胡編亂抄的……”

“你的詩(shī)我讀過(guò)，很講道理。”老讀書(shū)人很認(rèn)真的說(shuō)道。

“呃……先生，繼續(xù)喝酒。”對(duì)寫(xiě)詩(shī)、何長(zhǎng)安真沒(méi)什么底氣，只好一個(gè)勁兒的勸酒。

“講道理的詩(shī)，就是好詩(shī)，”老讀書(shū)人繼續(xù)說(shuō)道：“趙正治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，就知道訓(xùn)詁，正是個(gè)蠢材！

至于杜十三、溫太原，詩(shī)文寫(xiě)的比我好，無(wú)論是文辭、立意還是引經(jīng)據(jù)典，都遠(yuǎn)勝于我。

問(wèn)題是，他們都不會(huì)講道理啊，這一點(diǎn)上，他們都不如我，更不如你。

就比如，杜十三的一句‘可憐故國(guó)三千里，虛唱歌詞滿(mǎn)六宮’，詩(shī)的意味有了，但除卻令人更加頹喪，又有何用？

不像你何長(zhǎng)安的詩(shī)，三聲喚出扶桑日，掃盡殘星與曉月，寫(xiě)的明明白白，道理講的清清楚楚，我就很喜歡。”

老讀書(shū)人侃侃而談，何長(zhǎng)安卻聽(tīng)的一愣一愣的，插不上話(huà)，只好一臉崇拜的瞅著老讀書(shū)人。

看看人家這有文化的，真厲害，一個(gè)簡(jiǎn)單道理，能被你說(shuō)半天，而且，聽(tīng)的人還不累、不困……

“那首詩(shī)、算了，喝酒喝酒。”何長(zhǎng)安欲言又止。

抄了就抄了，讀書(shū)人的事，那還叫抄襲么……

“聽(tīng)說(shuō)你就住在這黃泥巷，我尋思著去找過(guò)兩次，你不在，我也就再?zèng)]去你們家。”老讀書(shū)人有些拘謹(jǐn)?shù)亩似鹜耄Φ溃?

“今天見(jiàn)面說(shuō)最好，以后，你想讀書(shū)，來(lái)學(xué)堂找我就行了。我會(huì)留一張凳子給你。”

“謝謝先生。”何長(zhǎng)安站起身，畢恭畢敬的施了一禮，這才坐下。

老讀書(shū)人也沒(méi)謙讓?zhuān)湍敲炊俗蟠蠓椒绞芰撕伍L(zhǎng)安一禮，從懷中摸出兩本書(shū)遞過(guò)來(lái)，笑道：

“黃泥巷的學(xué)堂剛辦起來(lái)，蒙童多為陋巷稚子，所以，授課內(nèi)容便以習(xí)字為主，這一本《三蒼》、一本《字林》，是我專(zhuān)門(mén)為你準(zhǔn)備的。

其中那本《字林》，是我撰寫(xiě)的，有空可以翻看幾頁(yè)，多識(shí)幾個(gè)字也是好的。”

何長(zhǎng)安有些手足無(wú)措，下意識(shí)的將兩只手在衣襟上使勁擦拭好幾下，這才雙手接過(guò)兩本書(shū)，聞著淡淡的書(shū)卷香氣，心頭有些沉重。

《三蒼》聽(tīng)著是高深武學(xué)秘籍，實(shí)際上是字書(shū)；《字林》不用說(shuō)，肯定也屬于字典類(lèi)吧……

兩世為人，只喜舞棒弄槍、勾欄聽(tīng)曲，最?lèi)?ài)《繡像水滸》、《金瓶詞話(huà)》，讓他安安靜靜坐下來(lái)咬文嚼字，恐怕還是比較勉強(qiáng)。

不過(guò)，看著人老讀書(shū)人熱切的目光，他又不忍心說(shuō)出實(shí)情，只好小心翼翼的將兩本書(shū)包好收起來(lái)。

看著何長(zhǎng)安鄭重其事的將兩本書(shū)收起來(lái)，老讀書(shū)人似乎松了一口氣，臉上擠出數(shù)道笑紋，道：

“我老師姓孔，我姓呂。”

“以后出門(mén)，遇到打不過(guò)的，你可以搬出你老師。”酒酣耳熱之際，呂先生有些靦腆的說(shuō)道：“就跟他講道理，就說(shuō)我老師姓呂。”