大，咱讀書人的規矩最大嗎？他何長安自己壞了規矩，難道還想打我不成？”

于是，那名讀書人的眼窩就挨了重重一拳；

緊接著，便是膝蓋頂、肘子陰，專挑柔軟處下手，三兩個呼吸間，讀書人就被打的爬不起來了。

周圍儒生這才反應過來，齊聲斥責：“兩個老匹夫，竟敢動手打人！”

何老爹、阿蘭她老爹，兩位老邊卒配合密切，掙著傷病加重，都不用互相使眼神，三拳兩腳就打倒一名儒生八品境……

瞅著儒生們口吐芬芳、摩拳擦掌，兩名老邊卒白發蒼蒼，昂然挺立，一聲不吭；

武夫特有的血氣之力不是很強，但堂堂正正，殺機肅然，自有一番戰場威勢，與悲壯。

儒生們的氣勢登時被壓了下去。

大家都是讀書人，自然能分辨出，普通武夫的血氣之力，與經歷過戰場廝殺的血氣之力，是有著很大差別的。

無論任何一個時代，那些在前線戰場廝殺、拼命，在血里爬、泥里滾，不惜為國捐軀者，都值得尊敬。

在大唐，尤其如此。

讀書人們自覺的讓開一條通道，讓兩位白發蒼蒼、一身傷病的老邊卒緩緩走過，就像迎接他們的老英雄。

何長安站在臺階上，默默看著，鼻子有些酸楚。

‘大唐也有須眉男，大雪弓刀斬樓蘭。’

‘樓觀才成人已去，旌旗未卷頭先白。嘆人間、哀樂轉相尋，今猶昔?！?

心底間突然莫名冒出兩句詩，也不知是抄的，還是東拼西湊出來的，何長安覺得爽就行了。

呂先生說的好，讀書人的事、那能叫抄襲？不過是信手拈來，隨便說說，抒發一下情懷而已……

一縷若有若無的劍意，就這般出現。

很玄妙，也很細微，甚至連何長安自己都沒有發現，丹田靈海的小黑棍上，出現一道神秘玄奧的符文筆畫。

猶如千萬里外，蒼穹之下，有閃電如絲。

……

黃泥巷學堂里，正襟危坐，給蒙童們講授‘舍生取義’的呂先生抬頭，隔著窗戶向外瞅了一眼，微微點頭。

老讀書人提筆寫下：‘生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?

筆法森嚴，意透紙背，老而彌辣。

寫完一幅儒家亞圣‘舍生取義帖’，老讀書人意猶未盡，提了一支狼毫小筆，凝神片刻，低聲說道：

“師兄，你當年所謂的舍生取義，果然很大。”

“舍生取義，豈能無劍？何長安，你狗日的還真不錯啊，可惜終究成不了讀書人?！?

老讀書人下筆如有神，彎彎扭扭的，刻畫出一個拳頭大小的‘劍’字，凝視幾個呼吸，輕斥一聲：

“潛龍勿用！”

那顆‘劍’字消失了。

在給阿蘭老爹‘療傷’的何長安，心頭微微一動，就聽到耳邊傳來一陣水波粼粼，似有蛟蛇之屬慵懶翻身，激起心湖一片漣漪。

何長安心里多了一絲明悟：‘潛龍勿用?！?

……

摘星樓上，正在喝茶的李青蓮猛然抬頭，遙望北方，嘆了一口氣。

皇宮深處，一片湖光上，大唐皇帝獨立船頭，負手而立，聽到‘噗通’一聲響，肉眼可見的，一尾金色龍魚憑空消失。

皇帝低頭看著湖面波光粼粼，搖頭苦笑：“咳，讀書人……”