這些算法設計過程的孩子們才知道他們中間遇到過多少難題，遞歸無限循環、定義最優值報錯、明明設定好了收斂條件卻始終無法收斂，或者無法收斂到最佳位置……

林林總總，高級的、低級的所有各種難題都碰到過，無法可想的時候，一幫人就開始磨教授們，然后發現，找寧導才是最快捷正確的打開方式，不管多麻煩的問題，從來都是第二天就能得到反饋建議，然后照著建議的方向去思考，一般三天內就能把問題給解決了。

于是寧為在寧社這幫孩子心中也有個外號“寧算百”。翻譯過來就是算法屆的百科全書。

所以對于那些在網絡上敢于質疑寧為的，陳典誠只覺得這幫人當真是無知者無畏。這就好像如果兩個人智商差距達到20以上，互相都看對方像傻逼是一個道理，學問還沒達到那個層次的人，最多只是在新聞上看到某個人的成就，覺得這人很厲害，但根本不懂這人究竟厲害在哪兒。

但寧班的孩子太懂了，自然而然的寧為便也在點點滴滴的小事中，牢固了他在這幫孩子心中偶像的位置。

尤其是對于考過B卷的孩子來說，平日表現得和藹可親的寧導也是可以搖身一變成為他們心中的夢魘，除了尊敬之外，還多了幾分畏懼。

太難了……

尤其是第一次《人工智能與數學分析》這門課在期末時考B卷時寧為說得那番話。

“鑒于你們平時學習表現出的態度，本次期末考試直接使用B卷，能拿九十分，我就愿意放縱你們平時那些小驕傲。如果連九十分都拿不到，請自覺收起你們那些小驕傲，不要因為做出了一個算法就沾沾自喜，覺得自己天下第一！”

真的，陳典誠當時坐在考場上時還很不服氣的，畢竟這門課他自覺掌握得不錯，還有實踐經驗，90分那是太小看人了，但等看到卷子，便徹底讓他無語了。

總計就十道大題，每道題十分。題目怎么說呢，也不能說是為了難而難，真要說起來全是人工智能相關算法設計中的一些解決思路，但又非常刁鉆，怎么說呢？陳典誠還清楚記得當時的感覺，每道題初看，似乎沒什么難的，但真的開始深入思考，去解決問題的時候又會發現，自己大腦似乎太簡單了……

最后那次考試陳典誠依然拿了全班第一，可惜只有71分，而班上的最低分只有16分，據說這還是寧導手下留情，只要寫出了思路過程，每道題都給了1、2分的情況下，畢竟個位數的分數，太打擊人。

如果只是題目出得難也就罷了。

關鍵是，寧為還在考完之后，直接每道題給了大家三種解決思路，而且每種思路其實都能跟他們在課本上學習過的內容聯系上。

寧為的種種行徑，便引發了現在的后果。只要寧導不在，這幫小天才各個天不怕地不怕的，寧導出現，那能表現得比剛出生的小奶貓還要老實。寧導如果在微信群里發脾氣，一幫小家伙大概連續幾天在研究中心都會表現得小心翼翼，連大氣都不敢喘。

像陳典誠今天這走路姿勢，就說明最近寧導最近心情比較好，起碼沒沖自己的學生發過脾氣。

“誒，計師兄，寧導在不在辦公室啊？”

穿過走廊，剛走進寧班的專屬院子，陳典誠便看到計明志正夾著本書，低著頭朝外走去。

“寧導還沒回呢，說是CPU到了攻堅階段了，馬上就要開始第二次流片，寧導去實驗室那邊做分析去了。”

“哦，對了，計師兄，你這是要去哪啊？”

“今天余導有個講座，關于導彈信息化向智能化跨越階段技術分析的，我得去聽聽。”

“哦，余導？是不是上次來寧班宣講的那位余興偉啊？”

“是啊，不過上次你沒在吧？好像被寧導帶去實驗室